产教融合视角下新媒体时代广告设计教学模式研究

发布时间：2021-01-08 09:40

　　为全面满足新媒体时代广告设计教学的要求,应该从提高学生的自主学习能力、加强师生之间的互动、加强学生之间的交流这几个方面来进行调整。产教融合背景下,新媒体时代广告设计课程内容创新主要包括:增加新媒体广告设计内容;重点关注各项相关信息。可举办广告设计大赛,增加实践机会。 

【文章来源】：黑龙江科学. 2020,11(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 发挥新媒体优势，开创互动式教学手段
    1.1 提高学生的自主学习能力
    1.2 加强师生之间的互动
    1.3 加强学生之间的交流
2 新媒体时代广告设计课程内容创新
    2.1 增加新媒体广告设计内容
    2.2 重点关注各项相关信息
3 新媒体时代广告设计课程教学实践
    3.1 举办广告设计大赛
    3.2 增加实践机会
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体时代广告设计教学的改革研究[J]. 赵永立.  学周刊. 2016(13)
[2]新媒体时代下高校广告设计教学的改革与创新[J]. 彭冠淇.  广西教育学院学报. 2016(02)
[3]新媒介环境下广告学专业实践能力培养目标与途径初探[J]. 崔磊,舒咏平.  广告大观(理论版). 2010(05)
[4]浅析新媒体环境下艺术教育的课程创新[J]. 徐巧慧.  装饰. 2010(06)
[5]论数字媒体时代广告表现的变革[J]. 马兆峰.  新闻界. 2009(05)



本文编号：2964367