早期中国设计案例在当代设计教学中的借鉴与意义——以20世纪30、40年代霓虹灯广告设计研究为出发点

发布时间：2021-06-09 03:24

　　为了将中国早期优秀设计案例应用与融入到现代设计教学中。分析了早期中国（1926-1949年）霓虹灯设计个案,总结了这些霓虹灯设计的特点与形制,并将早期设计案例应用到现代课程与设计教育体系中。不仅可以做到以史为鉴,学习与领会早期设计中设计理念与手法,而且将这种"过去"与"现在"相结合的设计教学思路弥补民族设计教育缺失。实现设计教学与科研相结合的目的。不仅研究了中国设计体系的早期发展状况,而且为当下中国现代设计教育提供了新的教研思路。 

【文章来源】：设计. 2019,32(19)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

早期中国上海“红锡包”霓虹灯广告（位于“大世界”建筑上）图2早期中国上海最高的霓虹灯广告（位于国际饭店上的天厨味精霓虹灯广告）期，抗日战争胜利短暂的和平时期百废待兴

设计教育109的视线。而且这些霓虹灯与广告灯的图样，可以依照招牌来设计与规划，尽量做到整齐统一且宣传效果明显。早期中国霓虹灯的使用基本是集中在夜间，依靠自身所处的高处的位置发光，产生各种光线的变化显示各种广告语、标志、符号等，这在当时是非常新颖独特的。如当时上海南京路上四大公司安置在楼顶上最高处的招牌，在夜晚直耸入云，成为上海的“地标”，给人们带来最直观的近代化感受与认知，而将黑夜渲染成白昼的商街上的各式灯光，带来了繁华的景象，也带来了人们将上海与纽约、巴黎、伦敦相提并论的认知。（三）设计案例分析与对现代设计教学的启示。这一部分实例的理论分析，对于设计专业课程教学中有重要的启示与引入价值。这些内容的传授，不仅让学生了解早期中国设计的精细化程度，更能认知早期设计虽然在材料与技术方面受到限制，但是同样可以在时代与技术所允许的情况下尽可能发挥设计师的主观能动性，巧妙完成相关设计布局。同时也在一定程度上提醒学生了解广告设计本身的从所关系。这种传播受众的设计所属性不仅在今天广为认可，而且早在早期中国也是非常受到设计行业重点关注的设计方面。当然这些方面在具有民族性或民族特征的早期中国的设计公司中更加明显，在下面的一些实例中，我们不仅可以了解设计的思维与处理方法，也通过优秀作品的分析增强了学生的认知与民族荣誉感。二、东方霓虹电气厂的发展与现代教学意义在现代设计教学中，早期设计史与设计历程的学习也是必要认知内容，这一部分内容不仅增加了对于当前知识的理解，更能够完整地理解当前设计的意义。（一）东方霓虹电气厂的发展历程。早期中国具有代表性的霓虹灯厂是东方霓虹电气厂。对于这家华人所办的霓虹灯厂，其最早的名称为“远东化学制造厂”，?

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“设计沟通”的广告设计人才培养模式研究[J]. 许晓伟.  设计. 2018(21)
[2]工匠精神于工业设计教育的思考和认识[J]. 王彩霞,张秦玮,吕硕.  设计. 2018(17)
[3]设计与文化的关系所引发的教育思考[J]. 赵竞,阿丽莎,胡智艺.  设计. 2018(07)



本文编号：3219816