创新创业背景下广告设计专业人才实践能力培养模式探索——以广西艺术学院广告设计专业为例

发布时间：2021-07-04 12:52

　　为顺应时代发展,我国提出了人才强国战略,这一战略的推进加快了高等教育大众化的进程。创新创业实践教学模式的建立和完善对构建广告人才培养体系有着重要作用,本文依据培养创新性实践型创新人才目标及其特点对现有课程的内容、教学理念、方法等要素进行了全面系统的分析和重构,以期为广告设计类课程实践能力培养的改革提供理论参考。 

【文章来源】：中国民族博览. 2020,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、我国高校广告设计类课程实践能力培养现状
二、创新创业背景下实践型广告人才培养的对策
    (一)优化人才培养方案
    (二)以“展”促教,以“赛”促学
    (三)优化创新教学实践平台搭建、产教融合协同育人
    (四)强化专业教师师资队伍建设
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]艺术设计专业工作室制课程改革研究[J]. 蔡伟,周辉映.  北极光. 2019(05)
[2]当代大学生创新实践能力培养方案研究[J]. 王鑫.  课程教育研究. 2018(49)
[3]艺术设计专业工作室制课程改革研究[J]. 陈涛.  美与时代(上). 2018(11)
[4]供给侧改革下广告学专业理论课程教学探索[J]. 罗奕.  今传媒. 2017(01)
[5]广告教育产学互动研究:以校外实践基地为平台[J]. 申雪凤,金又琳.  时代教育. 2016(21)
[6]中国—东盟背景下广西创新型应用型广告人才的培养[J]. 汤晓山.  艺术探索. 2013(06)
[7]构建应用型高校实践教学体系[J]. 彭勤革,彭建业,薛克昌.  实验室研究与探索. 2009(04)
[8]立足实践教学环节 加强创新人才培养[J]. 冯小安.  中国电力教育. 2008(05)
[9]高校创新人才的培养与实践教学体系的构建[J]. 李德平.  辽宁教育研究. 2007(04)
[10]实践教学在素质教育和创新能力培养中的贡献[J]. 梁四海,万力,王旭升.  中国地质教育. 2006(02)



本文编号：3264822