广告设计课程信息化教学之初探

发布时间：2021-08-18 06:32

　　文章通过阐述广告设计课程教学过程中,采用信息化教学模式的情况,展示了信息化教学的优势,体现了时代的必要性,信息的多渠道、协同、全方位及多元结合等特点,体现了信息化教学有别于传统教学局限性的状态,信息化教学推动课程改革提到了新高度,获得了较好的效果,也为进一步探索专业整体课程发展提供了实践基础。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2018,2(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 信息化教学模式情况
2 信息化教学的优势
    2.1 开放式的教学环境
    2.2 全面的过程化考核
    2.3 多维的信息获取
3 信息化教学在广告设计课程中的实施和效果
    3.1 理论提高环节
    3.2 可持续发展环节
    3.3 因材施教环节
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]仪器仪表课程教学中的信息化初探[J]. 谢枚宏.  电子世界. 2014(12)
[2]《企业信息化》课程教学初探[J]. 汪传雷,谢阳群.  现代情报. 2007(01)
[3]平面广告设计课程教学初探[J]. 孟村.  天津职业院校联合学报. 2006(03)



本文编号：3349386