职业教育中广告设计课程教学如何引导学生多元性设计思维

发布时间：2024-12-21 04:42

　　 在分析广告设计多元性设计思维的基础上,该文从市场需求、设计大赛等多个角度探讨职业教育广告设计教学中引导学生多元性设计思维的问题,提出了案例分析、多元性评价等多种课程教学策略,以期为培养职业院校广告设计专业学生的多元性设计思维提供参考。

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【文章目录】：
一、广告设计多元性设计思维分析
二、职业教育广告设计课程教学中对学生多元性设计思维的引导
    1. 结合社会需求引导学生多元性设计思维
    2. 结合设计比赛引导学生多元性设计思维
    3. 结合传统文化引导学生多元性设计思维
三、职业教育广告设计课程教学中学生多元性设计思维培养策略
    1. 结合案例分析, 调动学生积极性
    2. 通过核心提炼, 培养学生多元性思维
        (1) 明确小组分工
        (2) 提炼核心概念
        (3) 评判优化创意
    3. 挖掘素材, 实现广告多元化设计
    4. 开展多元性评价, 培养学生思维
结语



本文编号：4018418