对外汉语教师跨文化交际能力的培养策略研究

发布时间：2017-01-04 09:36

  本文关键词：对外汉语教师跨文化交际能力的培养策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

《南昌大学》 2013年

对外汉语教师跨文化交际能力的培养策略研究

王银花  

【摘要】：随着汉语热全球持续升温,至今,国家汉办在全球105个国家和地区建立了350多所孔子学院和500多个孔子课堂,海外学汉语人数已超过4000万。由于各国的文化差异,这对我们对外汉语教师来说,无疑是一个极大的挑战。 对外汉语教学中的难点,并不是我们经常关注的教师的语言本体知识的问题,也不主要是教师的教学问题,而是文化差异带来的交际障碍。我们可以看到,中西方在许多交际场合中,“语言上、思想上、跨文化的交流和知识上所存在的障碍和误会还是有很多的”。因此,这就需要提高对外汉语教师的跨文化交际能力。 纵观以往派出海外教学的对外汉语教师的案例,我们不难发现,中西方在民族性格、思维方式、价值观念等很多方面都存在差异,为此我搜集一些跨文化交际案例,来谈谈对外汉语教师的跨文化交际能力的培养。在案例搜集过程中的种种问题告诉我们,增强国际汉语教师的跨文化交际意识,以及提高他们的跨文化交际能力是相当重要的,同时也是一项伟大而艰巨的任务。 本文通过对以往的跨文化交际研究进行回顾,总结和分析了跨文化交际研究的现状,指出了目前对外汉语教学中跨文化交际研究存在的问题,尝试着提出对外汉语教师跨文化交际能力的培养方式,希望本文能够为提高国际对外汉语教师的跨文化交际能力提供有用的建议,让国际汉语教师适应异国文化,顺利进行对外汉语教学,同时推进对外汉语教育事业的顺利进行。

【关键词】：
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195
【目录】：

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