从传播学角度分析对外汉语中的文化教学

发布时间：2017-04-04 13:06

  本文关键词：从传播学角度分析对外汉语中的文化教学，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 在对外汉语教学中一个重要的因素就是文化因素。而关于什么是文化、对外汉语教学中的文化应该是什么涵义、文化项目如何选择、文化教学与语言教学如何结合等问题,教学界经历了热烈的讨论和激烈的争论,取得了一些进展和成果,但还有许多问题需要深入地探讨和研究。尤其是关于文化的定义、文化项目的选择以及文化与语言教学相结合的问题,它们对解决目前文化教学不如人意的问题起着至关重要的作用。因此,本研究将首先通过对国内外文化教学发展过程的梳理,明晰对外汉语教学中文化教学的“文化”概念,而后对学习者运用目的语在特定情景下进行交际的整个传播过程进行分析,设计调查问卷进行文化需要分析,以此作为找出文化教学项目的途径。最后以学习者运用目的语交际的整个传播过程为单位,试图设计一种既关注语言形式、功能同时兼顾文化,进而关注综合多元文化的交往任务模式,为解决语言文化如何结合的难题提供一种可操作方法。
【关键词】：跨文化交际 跨文化交往任务
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：H19
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 引言6-7
• 第一章 对外汉语中“文化”教学的概念7-18
• 第一节 文化教学在对外汉语教学中的地位7-14
• 第二节 对外汉语教学中的“文化”定义14-16
• 第三节 从跨文化传播的角度界定对外汉语教学中“文化”的内涵16-18
• 第二章 对外汉语教学中“文化”的内容18-31
• 第一节 文化分析模式的提出18-20
• 第二节 文化大纲的尝试20-25
• 第三节 “跨文化交际因素”是对外汉语中“文化”教学的核心内容25-31
• 第三章 对外汉语教学中“文化”传播的方式31-38
• 第一节 英语教学采取的文化教学方式31-33
• 第二节 对外汉语中文化教学的尝试33-34
• 第三节 文化教学的目标34-35
• 第四节 从传播的角度寻求最佳的文化教学方式35-38
• 第四章 汉英语言教材中“文化”教学的对比分析38-48
• 第五章 对外汉语中“文化”教学的设计举例48-59
• 结论59-61
• 参考文献61-63
• 后记63-64

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 韩明;;文化认知理论观照下的民族差异与汉语教育[J];西北师大学报(社会科学版);2011年03期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 赵美玲;中国古典诗歌在泰国当代的传播与影响[D];上海大学;2010年

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6 刘蓉美;来疆中亚留学生中国文化教学策略研究[D];新疆师范大学;2012年

  本文关键词：从传播学角度分析对外汉语中的文化教学，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：285556