汉语语音游戏教学在初级留学生课堂的应用

发布时间：2017-05-02 14:03

  本文关键词：汉语语音游戏教学在初级留学生课堂的应用，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着中国社会经济的迅速发展和国际地位的不断提高,在世界上掀起了一阵“汉语热”的狂风。很多国家都在他们的学校专门开设了汉语课,越来越多的人渴望学习汉语。尤其近些年,大批世界各地的学生纷纷来到中国的高校学习汉语。他们希望在母语国家学到更地道的汉语,让自己的汉语发音更纯正、更流利。 在初级汉语课堂,语音教学作为汉语教学入门的首要一步,在整个汉语教学中的地位至关重要。本论文主要以汉语水平在初级阶段的来华成年留学生为主要研究对象,对游戏教学在语音课堂中应遵循的教学原则、教学目的进行了归纳。并根据初级成人留学生在语音学习中出现的高频偏误点,对适合成人留学生的典型语音教学游戏进行了分类及较为详细的介绍和分析。接着,以课堂教学实验及个案调查为主要研究形式,将语音课堂游戏教学理论应用于实际教学。研究以湖南师范大学国际汉语文化学院A班零起点的24名留学生为调查对象,将24人分成实验组和对照组进行相应的课堂教学实验。并利用课外和课后时间对实验对象进行调查,以调查问卷(包括留学生汉语语音学习背景情况调查表、语音游戏教学情况反馈问卷)、教学后语音测试、课外访谈等为主要实验辅助手段。最后根据教学实验、调查问卷和学生实际语音水平变化情况进行总结归纳,对语音游戏教学结果进行分析,得出游戏教学在初级语音课堂相较于传统语音课堂教学的优缺点及其可行性,并提出相应的改进措施。
【关键词】：游戏 汉语语音教学 初级留学生 课堂实验
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 引言8-12
• 1.1 选题缘起8-9
• 1.2 现有研究成果和个人见解9-11
• 1.3 研究方法11-12
• 第二章 语音游戏教学法12-41
• 2.1 理论依据13-14
• 2.2 遵循原则14-16
• 2.3 教学目的16-18
• 2.4 语音游戏主要类型18-39
• 2.5 综合评价现有语音游戏39-41
• 第三章 语音课堂游戏教学实验41-49
• 3.1 调查对象41-43
• 3.2 调查方法43
• 3.3 调查目的43-44
• 3.4 调查工具44
• 3.5 调查过程44-49
• 第四章 实验结果分析49-54
• 4.1 教学后语音测试对比分析49-50
• 4.2 语音游戏教学情况反馈分析50-52
• 4.3 小结52-54
• 第五章 改进语音游戏教学的几点建议54-57
• 5.1 对教师的建议54-55
• 5.2 对课堂教学的建议55-57
• 第六章 结语57-58
• 参考文献58-60
• 附录60-67
• 后记67-68

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 孟国;趣味性原则在对外汉语教学中的作用和地位[J];语言教学与研究;2005年06期

2 韩明;越南留学生声调偏误分析及教学对策[J];玉林师范学院学报;2005年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 辛亚宁;意大利学生习得汉语声调的实验研究[D];北京语言大学;2007年

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本文编号：341063