“一带一路”来华留学生汉语教学“四融合”模式探索

发布时间：2023-04-23 01:34

　　"一带一路"留学生汉语教学"四融合"模式从个体与集体、课堂教学与课外活动、教学内容与教学方式、现实环境与虚拟环境四个维度对留学生的汉语教学模式的改革进行了探索,旨在促进留学生的语言与文化能力的同步增长,培养知华友华爱华的国际人才,为构建人类命运共同体服务。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1. 引言
2. 教学模式及其相关研究
    2.1 教学模式与留学生汉语教学模式
    2.2 国内外留学生汉语教学模式研究概况
    2.3 来华留学生汉语教学现状的分析
3.“一带一路”留学生汉语教学“四融合”模式的探索
    3.1 个体与集体的融合
    3.2 课堂教学与课外活动的融合
    3.3 教学内容与教学方式的融合
    3.4 现实环境与虚拟环境的融合
4. 结束语：



本文编号：3798814