张庚“剧诗说”美学思想研究

发布时间：2021-08-02 01:13

　　张庚是中国著名戏剧理论家、教育家、戏曲史家。他在戏剧发展的不同阶段做了大量实践和研究,是我国戏剧文化宝库中的一份非常丰富和珍贵的财富,同时他还培养了一大批优秀戏剧人才,为戏剧教育做出了不可磨灭的贡献。张庚先生的“剧诗说”作为20世纪五六十年代以来、特别是新时期以来对戏曲创作和改革实践具有指导性的学说,值得我们深入细致系统地研究。全文共分四章:本文从“剧诗说”的起源、发展入手,重点从剧本呈现和舞台表现中论述“剧诗说”的美学思想内涵,试图发现“剧诗说”中所蕴涵的规律和深刻意义,并对“剧诗说”的意义和影响加以论述。第一章是关于“剧诗说”的概念界定。本章是整个论题的基础,在明确了基本概念后进一步对论题进行深入研究。第一节是“剧诗说”概念辨析,在西方戏剧文化和东方文化背景下寻找“剧诗说”产生的渊源。第二节是“剧诗说”的提出与发展,梳理研究张庚先生关于“剧诗说”的理论文章,对“剧诗说”的理论形成与发展进行科学合理的归纳与分析。第二章主要论述“剧诗说”在剧本文学中的表现形式。张庚先生认为应该在剧本文学中表现出戏曲的诗意。第一节从剧本诗意的主题表达入手,写剧诗创作应该有情、有理、有境,情景相融、情境相... 

【文章来源】：山东艺术学院山东省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
绪论
    一、研究缘起
    二、文献综述
    三、研究方法及意义
第一章 关于“剧诗说”
    第一节 “剧诗说”概念辨析
        一、“剧诗说”与外国戏剧的渊源
        二、“剧诗说”与中国传统诗歌的渊源
    第二节 “剧诗说”概念的提出与发展
        一、提出
        二、发展
        三、成熟
第二章 “剧诗说”在剧本文学中的表现形式
    第一节 诗意的主题表达
        一、历史渊源
        二、表达方式
    第二节 剧诗语言的诗化
        一、早期理论
        二、后期理论
    第三节 人物塑造和剧本结构
        一、人物塑造
        二、剧本结构
第三章 “剧诗说”在舞台上的呈现
    第一节 导演手法
        一、对诗意呈现的整体把控
        二、利用音乐节奏来表现诗意
        三、妥善安排舞台整体布置
    第二节 舞美传达
        一、灯光
        二、舞台美术
    第三节 演员如何做
        一、善于观察
        二、理解人物
        三、创造角色
第四章 张庚“剧诗说”的价值和意义
    第一节 解决艺术创作难题
    第二节 提升艺术创作质量
    第三节 对当下戏曲创作产生影响
    第四节 丰富了戏曲美学理论
注释
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的学术论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]历史视阈与文化叙事——论严歌苓小说“文革”叙事的嬗变[J]. 张浩.  中国文化研究. 2014(03)
[2]“剧诗”说是东西方戏剧文化的结晶——兼与施旭升及其他“剧诗”说质疑者商榷[J]. 毛小雨.  文艺研究. 2013(12)
[3]京剧的最高境界是诗——学习张庚“剧诗说”的思考[J]. 张伯昭.  戏曲艺术. 2013(03)
[4]感受张庚先生的学风和文风[J]. 周传家.  戏剧丛刊. 2012(04)
[5]“剧诗说”析疑[J]. 刘涛.  湖北大学学报(哲学社会科学版). 2009(02)
[6]浅谈现代戏曲写意动态灯光美学——以新编歌剧《桃花扇》为例[J]. 刘权富.  演艺设备与科技. 2009(01)
[7]张庚戏剧艺术理论探微[J]. 李荣启.  文艺理论与批评. 2007(06)
[8]“剧诗说”与“表演中心论”——试析张庚的戏曲本质论及其内在张力[J]. 汪余礼.  戏曲艺术. 2005(02)
[9]戏曲艺术精神与戏曲现代化——张庚戏曲美学思想初探[J]. 刘涛.  文艺研究. 2004(02)
[10]戏曲特征再认识——质疑《中国大百科全书·戏曲·曲艺》卷概论《中国戏曲》[J]. 吕效平.  南京大学学报（哲学.人文科学.社会科学版）. 2002(06)

硕士论文
[1]戏曲脸谱色彩研究[D]. 杨蕾.河南大学 2010
[2]张庚戏剧思想研究[D]. 韩雪.山西大学 2008
[3]戏曲本体研究引论[D]. 汪余礼.武汉大学 2005
[4]张庚戏曲美学思想研究[D]. 刘涛.武汉大学 2005



本文编号：3316589