合作学习模式与单独学习模式在动画中的对比研究

发布时间：2017-03-30 08:19

  本文关键词：合作学习模式与单独学习模式在动画中的对比研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在数十年前,我国已经出现了合作学习理论方法。著名教学著作《学记》写到“相观而善谓之摩”“独学而无友,则孤陋而寡闻”合作学习一直被世界各国学习者广泛沿用至今,经久不衰。合作学习的内涵概括的说是指在学习群体中,大家互相作用,为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。合作学习一般适用于全部学生,无论是创作基础较好或是一些基础较差的学生,他在学习方法中具备广泛适用性特征。在动画学习过程中,团队合作是完成一部优秀作品的必然创作方式,然而在单独动画学习中我们却很少运用这种团队合作的方式进行学习,动画不是一项只靠自己苦心钻研就能做出优秀完善的创作作品的学习科目,若想好好的完成动画学习任务我们最需要掌握的一种学习形式便是“合作”。合作学习模式方法在西方国家教育体制中经过了数十年的革新发展,“据可靠资料研究证明,仅仅是在美国合作学习教育中,合作学习理论研究方法就达百种之多,在这数百种学习方法中我们所谈到的还不包括这些方法的延伸发展变式方法”欧洲国家对合作学习理论方法进行了比较深入彻底的研究和改进,但在这些研究中也存在着一定的差距,例如在理论的的研究角度、学习方法、实践模式、甚至表达方式,模式名称都有一定的差距。我国在合作学习模式研究方面仍处于初级基础阶段,虽然我国的合作学习模式在单独学习运用中位于萌芽阶段,但随着学习和教育方法的不断发展,创新思维的不断开放,单独学习模式的新旧更替,合作学习模式必将会成为各个学科领域教育学习以及教学方法的新趋势。本文为探索动画学习中最佳的学习方式即合作学习模式,开展了一系列单独动画学习模式与动画合作学习模式的对比研究,着重分析在单独学习模式下动画学习的优缺点以及怎样的合作学习模式才更适合运用到动画学习中。通过结合研究一些国外先进的合作学习方式,分析这学学习方式的优长,并取其精华运用到我们的学习模式中,结合研究出一种既适用于单独教学又能改进单独教学中需要解决的弊端的新型学习方法。针对我们以往单独动画学习模式的不足提出了三点对策:1以团队合作统一学习目标的方式解决学生之间竞争多与合作的问题。2以讨论方式合作学习来解决以往闭塞的自我学习模式带来的不足。3以讨论式发表合作学习方式解决没有监督机制,应付完成任务产生两极分化的问题。通过以上介绍我们可以清晰地了解到合作学习相较于我们以往单独学习是十分具有优势的。合作学习模式对于实现“学生全员发展,减少两极分化”也具有重要意义。这种学习方式能够缩短两极分化,在作品中充分发挥能力共享,合作学习作为一种载体,综合很多种开放性优势学习方法,它能让我们在进行每一份创作,每一次课堂学习都在获得原有应该获得的知识基础上得到最大限度的发展和提高。从这个层面上分析,合作学习作为动画学习中一种创新型的学习理论方法,是值得我们去探索的。
【关键词】：合作学习 动画 学习方式 单独
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J218.7-4
【目录】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-9
• 引言9-10
• 一、合作学习概述10-13
• (一) 什么是合作学习10
• (二) 动画中的合作学习与目标结构理论10-13
• 二、合作学习模式在动画学习中的优长13-16
• (一) 有利于创新性创作思维的拓展13
• (二) 集众家之所长,高品质完成创作13-15
• (三) 实现在别人的作品中得到和创作者同等的收获15-16
• 三、在动画单独学习模式中普遍存在的问题16-19
• (一) 学生之间竞争多于合作16
• (二) 闭塞的自我学习模式16-17
• (三) 没有监督机制,应付完成任务,产生两极分化17-19
• 四、如何以合作学习方式解决动画中单独学习模式的弊端19-23
• (一) 通过团队合作统一学习目标19-20
• (二) 在讨论式合作学习中集思广益集众家之所长20-21
• (三) 在全方位发表中调动学习积极性21-23
• 五、动画合作学习模式前景展望23-24
• 结语24-25
• 参考文献25-26
• 后记26-27

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 于乐颂;张天宝;;试论小组合作学习的教学策略[J];中国冶金教育;2008年03期

2 杨永娟;;应用国外合作学习教学模式的体会[J];吉林教育;2008年31期

3 余杰;国外大学创新教育的特点及其启示[J];邵阳学院学报;2004年02期

4 徐晶,胡宾;开放式创新型实验教学改革初探[J];实验室研究与探索;2002年05期

5 张晓岚;;数学课堂提问艺术浅说[J];青海教育;2008年Z3期

6 苏瑞霆;灵性点拨的艺术运用[J];陕西教育(教学);2005年08期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 舒云;合作学习在高职英语口语教学中的应用研究[D];南京师范大学;2011年

2 钱刚;初中教学课堂合作学习的实施策略研究[D];苏州大学;2011年

3 施茂庆;高中生物教学中实施合作学习理论与实践研究[D];福建师范大学;2006年

4 于晓微;“分组合作”教学模式在高中化学课堂教学中的探究与实践[D];辽宁师范大学;2013年

  本文关键词：合作学习模式与单独学习模式在动画中的对比研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：276655