谈毕业创作《独白》系列
发布时间：2022-01-14 06:31
本论文基于艺术创作情感表达方面的理论,探寻在创作过程中,怎样通过以寓言故事为蓝本进行水墨艺术形式的二次创作,用经典的形象与桥段,和作者内心感受相结合,重新搭配组合,用完全不同的结构与情景,产生一种看似荒诞,实则跟现实社会相呼应的画面效果,利用西方民间文学艺术和中国传统水墨相结合的方式,力求呈现一种与众不同的画面形式,具有更鲜明的艺术特色和审美价值,用寓言故事中耳熟能详的主人公,重新演绎生活中,社会中,人与人之间的关系和各个生态圈的关系,用看似充满幻想,幽默的画面表现日常生活中的困惑和反思,本文通过结合《独白》系列作品的创作,力求用自己学画多年总结出的造型语言和艺术形式,反映出自己对社会关系,人与人之间的关系,个体与群体的关系等问题的理解与反思,从而提高作品的内蕴,升华作品主题。《独白》系列作品的创作在寓言故事的背景下,很快让人进入特定的故事情境中,把原本的故事主观重构,结合当代社会中的现象,利用象征,比喻等手法,让元素更具有代表性和象征意义,论点针对当下社会中的人群,个体之间的关系,引人思考,把故事和生活融合,若即若离,让人们很容易联想并反思自身的存在,身边个体和群体的关系,通过重新叙...
【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】：25 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
伊索寓言插图《乌鸦取水》达方式之一，有另一番的感征的手法，很
哈尔滨师范大学硕士学位论文4图2-2戈雅作品《1808年5月3日夜枪杀起义者》Figure2-2Goya"sworkshootinginsurgentsonMay3，1808基本含义是指一种意义的转换或转移。隐喻是一种间接的表达方式，通常是借助意象，通过上下文的关联使人明确的认知，虽然它在表面上并没有直接表明内涵。通过隐喻的表达方式，将寓言故事和现实相连，让自身的思想情感藏在作品里，让精神情感充实画面，支撑画面内在的核心主题，从而让作品的耐读性得以提升，让作品的中心思想得以升华。二、《独白》系列创作的构思《独白》系列作品的创作内核是寓言故事，在寓言故事的背景下，很快让人进入特定的故事情境中，画面出现的元素大多为寓言故事中的典型形象，例如农夫、狐狸、蛇、国王、乌鸦等等，通过把原本的故事主观重构，结合当代社会中的现象，利用象征，比喻等手法，让元素更具有代表性和象征意义，论点针对当下社会中的人群，例如个体之间的关系，个体与群体的关系等，引人思考，把故事和生活融合，让人们很容易联想并反思很多问题，比如自身的存在，自身价值等，通过重新构建的寓言故事，让人们重新审视自身的生活方式。毕竟艺术和生活是离不开的，生活本质上是关于人的。用各种艺术形式来提炼、总结和呈现出来。所以，生活是艺术的载体，脱离生活的艺术，无论是哪种幻想文学作品，都是没有精神内核的。所以《独白》系列作品的内蕴始终围绕着现实生活展开探索。第二个关键词是“隐喻”，绘画中的元素符号是画面重要组成部分之一，带有隐喻手法的艺术作品大多对元素的提炼尤为严谨，可以说画面中每一个元素都具有很强的功能性和代表性，例如18世纪西班牙浪漫主义画家戈雅，“隐喻性”是戈雅绘画风格的重要特色之一（见图2-2），戈雅用以反映农民生活、社
哈尔滨师范大学硕士学位论文6图3-1毕业作品之一《农夫与狐狸》Figure3-1Goya"sworkshootinginsurgentsonMay3，1808第三章《独白》系列作品的创作过程一、人物形象建立与作品叙事框架在素材的筛选过程中，参考人们平常对一些角色的认知，进行反方向的塑造，如此画面既能让人们快读对应相应的场景或故事，又能产生新奇的错觉，同时立刻判断出作品想表述的故事并非和寓言故事原著类似，本着这项原则，我整理了一些经典而又可塑性强的元素，类似于农夫、蛇、国王、乌鸦、狐狸等寓言故事和童话故事中经常出现的角色形象（见图3-1）。造型以16世纪欧洲人民形象为主，部分动物以拟人化的形式出现，这样情绪的表现张力更强，这样既能留下寓言故事原著的痕迹，又以全新的面貌呈现出来，并且有无限的可能性，展开属于作者这个时代的故事。在元素的刻画方面，平面化的人物，用工细的笔法，勾皴擦点染结合，刻画出每个觉得的神韵，细节动态，充分表达角色想传递的思想感情，在此基础上，明确画面黑白灰、点线面的节奏关系，略微塑造出人物的体积关系，不做精细的刻画，用稚拙的造型和技巧进行人物的描绘，让画面效果更朴实，真诚，没有华丽和繁缛琐碎的细节，也正符合寓言故事的民俗性这一特征。在《独白》系列作品中，每一幅作品都是一个单独的场景，在构图上完全重新打散再重新排序，相同的元素会出现在不同的作品中，但是其所象征的意义和代表性完全不同。这样尽管相同元素反复出现后，也大大减少了视觉疲劳的可能性。
本文编号：3587997
【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】：25 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
伊索寓言插图《乌鸦取水》达方式之一，有另一番的感征的手法，很
哈尔滨师范大学硕士学位论文4图2-2戈雅作品《1808年5月3日夜枪杀起义者》Figure2-2Goya"sworkshootinginsurgentsonMay3，1808基本含义是指一种意义的转换或转移。隐喻是一种间接的表达方式，通常是借助意象，通过上下文的关联使人明确的认知，虽然它在表面上并没有直接表明内涵。通过隐喻的表达方式，将寓言故事和现实相连，让自身的思想情感藏在作品里，让精神情感充实画面，支撑画面内在的核心主题，从而让作品的耐读性得以提升，让作品的中心思想得以升华。二、《独白》系列创作的构思《独白》系列作品的创作内核是寓言故事，在寓言故事的背景下，很快让人进入特定的故事情境中，画面出现的元素大多为寓言故事中的典型形象，例如农夫、狐狸、蛇、国王、乌鸦等等，通过把原本的故事主观重构，结合当代社会中的现象，利用象征，比喻等手法，让元素更具有代表性和象征意义，论点针对当下社会中的人群，例如个体之间的关系，个体与群体的关系等，引人思考，把故事和生活融合，让人们很容易联想并反思很多问题，比如自身的存在，自身价值等，通过重新构建的寓言故事，让人们重新审视自身的生活方式。毕竟艺术和生活是离不开的，生活本质上是关于人的。用各种艺术形式来提炼、总结和呈现出来。所以，生活是艺术的载体，脱离生活的艺术，无论是哪种幻想文学作品，都是没有精神内核的。所以《独白》系列作品的内蕴始终围绕着现实生活展开探索。第二个关键词是“隐喻”，绘画中的元素符号是画面重要组成部分之一，带有隐喻手法的艺术作品大多对元素的提炼尤为严谨，可以说画面中每一个元素都具有很强的功能性和代表性，例如18世纪西班牙浪漫主义画家戈雅，“隐喻性”是戈雅绘画风格的重要特色之一（见图2-2），戈雅用以反映农民生活、社
哈尔滨师范大学硕士学位论文6图3-1毕业作品之一《农夫与狐狸》Figure3-1Goya"sworkshootinginsurgentsonMay3，1808第三章《独白》系列作品的创作过程一、人物形象建立与作品叙事框架在素材的筛选过程中，参考人们平常对一些角色的认知，进行反方向的塑造，如此画面既能让人们快读对应相应的场景或故事，又能产生新奇的错觉，同时立刻判断出作品想表述的故事并非和寓言故事原著类似，本着这项原则，我整理了一些经典而又可塑性强的元素，类似于农夫、蛇、国王、乌鸦、狐狸等寓言故事和童话故事中经常出现的角色形象（见图3-1）。造型以16世纪欧洲人民形象为主，部分动物以拟人化的形式出现，这样情绪的表现张力更强，这样既能留下寓言故事原著的痕迹，又以全新的面貌呈现出来，并且有无限的可能性，展开属于作者这个时代的故事。在元素的刻画方面，平面化的人物，用工细的笔法，勾皴擦点染结合，刻画出每个觉得的神韵，细节动态，充分表达角色想传递的思想感情，在此基础上，明确画面黑白灰、点线面的节奏关系，略微塑造出人物的体积关系，不做精细的刻画，用稚拙的造型和技巧进行人物的描绘，让画面效果更朴实，真诚，没有华丽和繁缛琐碎的细节，也正符合寓言故事的民俗性这一特征。在《独白》系列作品中，每一幅作品都是一个单独的场景，在构图上完全重新打散再重新排序，相同的元素会出现在不同的作品中，但是其所象征的意义和代表性完全不同。这样尽管相同元素反复出现后，也大大减少了视觉疲劳的可能性。
本文编号：3587997
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