试论生态审美教育对现代审美教育的超越

发布时间：2018-05-03 08:38

  本文选题：生态审美教育 + 情感教育　； 参考：《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2012年01期

【摘要】：生态审美教育以生态整体论为哲学基础,以社会主义生态文明理论为指导,从根本上实现了由"人类中心主义"到"生态整体主义"的转型。生态审美教育倡导身体感官全部参与的、动态的和双向平等交流的自然审美范式。在目标任务上,生态审美教育致力于培养人的生态审美意识和生态审美理想,引导人类进入一个自然、社会与人自身和谐协调、普遍共生的审美生存状态。生态审美教育既是一种情感教育,也是一种价值教育、伦理教育和责任教育。
[Abstract]:Based on the theory of ecological holism and guided by the theory of socialist ecological civilization, ecological aesthetic education has fundamentally realized the transformation from "anthropocentrism" to "ecological holism". Ecological aesthetic education advocates the natural aesthetic paradigm in which the body senses are all involved, dynamic and two-way equal communication. On the target task, the ecological aesthetic education is devoted to cultivate the ecological aesthetic consciousness and the ecological aesthetic ideal of human beings, and guide the human beings to enter into a state of aesthetic existence which is natural, harmonious and harmonious between society and people themselves, and generally symbiosis. Ecological aesthetic education is not only an emotional education, but also a value education, ethics education and responsibility education.
【作者单位】： 山东大学文艺美学研究中心;
【分类号】：B83-05

【参考文献】

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【共引文献】

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