试论审美注意的特征

  本文选题：审美注意 + 审美期待　； 参考：《内蒙古社会科学》1998年02期

【共引文献】

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1 刘爱萍;;新编英语教程中的美学欣赏[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年03期

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3 王锦坤;;瞽者无以与乎文章之观,聋者无以与乎钟鼓之声——谈审美理解力的培养[J];安徽文学(下半月);2009年07期

4 刘瑶;;音乐在动画片中的独白与旁白作用[J];安徽文学(下半月);2009年12期

5 曹亚峰;论电影欣赏中的视觉注意[J];安康师专学报;2005年01期

6 翟苏民;对中学美育现状的一得之见[J];安阳师范学院学报;2003年01期

7 周小仪;从形式回到历史——关于文学研究方法论的探讨[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2001年06期

8 叶南;汉语修辞的美学思考[J];北京化工大学学报(社会科学版);2004年01期

9 王渭清;人格面具膨胀的启示——《白鹿原》人物形象的符号象征意蕴探析[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);1999年04期

10 刘星;;从儿童审美偏爱看儿童书籍的装帧设计[J];编辑学刊;2007年01期

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3 蒋念祖;;艺术与人的发展[A];2009江苏省美学学会年会“当代审美文化与艺术传统”学术研讨会会议论文集[C];2009年

4 姚全兴;;审美思维教育:融科学和艺术于一体[A];《思维科学与21世纪》学术研讨会论文集[C];2010年

5 封平华;;新课程标准下的几何审美化教学[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年

6 王其亨;庄岳;吴葱;;处处书堂选字名 无非道古淑今情——清代皇家园林景名用典的审美意义[A];中国紫禁城学会论文集（第三辑）[C];2000年

7 张浩;;论情感、意志与创造性思维[A];中国思维科学研究论文选2011年专辑[C];2012年

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4 刘红红;庄子思想与魏晋时期中国文艺的自觉[D];暨南大学;2010年

5 赵伶俐;审美概念理解对审美感受和创造性思维影响的探索性研究[D];西南师范大学;2001年

6 杨平;康德与中国现代美学思想[D];中国社会科学院研究生院;2001年

7 汪丽君;广义建筑类型学研究[D];天津大学;2003年

8 黄汉华;抽象与原型——音乐符号论[D];暨南大学;2003年

9 寇鹏程;作为审美范式的古典、浪漫与现代的概念[D];复旦大学;2004年

10 田林;大遗址遗迹保护问题研究[D];天津大学;2004年

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3 孙敏;高中古诗词教学中学生审美能力培养研究[D];华东师范大学;2010年

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5 黄海娟;探讨中国少数民族题材影视中的“三性”原则[D];西北民族大学;2010年

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7 李玉双;论语文教育的审美化[D];东北师范大学;2010年

8 杨莹;“通感”在平面广告设计中的优势研究[D];武汉理工大学;2010年

9 李欣;家具人性化情感尺度初探[D];中南林业科技大学;2008年

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5 常存文;试论审美注意的特征[J];内蒙古社会科学(汉文版);1998年02期

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2 郭黛Y，

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