审美人格教育:文化视野中的美育本质

发布时间：2018-05-21 08:12

  本文选题：美育 + 美育本质　； 参考：《江西社会科学》2009年08期

【摘要】：从文化的角度来分析,美育的本质是培养审美人格。审美人格的形成需要审美的心理文化、物质文化和制度文化环境的整合。审美人格就是人的心理与行为模式具有审美的特质,这些特质应该从审美文化的三个层面和人格形成的三个方面来分析,它们表现为直观性、创造性、超越性和自由性。
[Abstract]:From the angle of culture, the essence of aesthetic education is to cultivate aesthetic personality. The formation of aesthetic personality requires the integration of aesthetic psychological culture, material culture and institutional culture environment. Aesthetic personality is the aesthetic characteristic of human psychology and behavior mode, which should be analyzed from three aspects of aesthetic culture and personality formation, which are intuitive, creative, transcendent and free.
【作者单位】： 内江师范学院教育科学学院;
【基金】：四川省教育发展研究中心课题“中西方审美教育类型的比较研究”(课题号:CJF07039)成果之一
【分类号】：B83

【共引文献】

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本文编号：1918426