朱熹人格美育的化育精神

发布时间：2018-12-18 14:09

【摘要】：正中华人文精神不但具有深刻的美育品格,而且还拥有独特而完整的化育之道,这就是以礼乐艺教、家园美育和山水美育为基本途径,以"兴于诗、立于礼、成于乐"和"游于艺"为基本命题的化育体系和化育步骤。①这套化育体系和化育步骤是成就理想化的中国传统人格所必需和必由的。朱子理学美学人格美育也有一套独特的方法论,其人格的内容和途径,也即化育之道主要是继承儒家人格美育"兴于诗、立于礼、成于乐"与"游于艺"的基本命题,另外还特别重视"山水之教";其人格美育的方式和情
[Abstract]:The Chinese humanistic spirit not only has a profound aesthetic character, but also has a unique and complete way of cultural education. This is the basic approach to the art education of etiquette and music, home aesthetic education and landscape aesthetic education. The system and steps of chemical education are essential and necessary for the achievement of idealized Chinese traditional personality. 1) the system of chemical education and the steps of chemical education are the basic propositions of "making music" and "swimming in art" as the basic propositions of "making music" and "swimming in art" as the basic propositions. The aesthetic personality aesthetic education of Zhu Zi Neo-Confucianism also has a set of unique methodology. The content and approach of its personality, that is, the way of metaphysical education, is mainly to inherit the basic propositions of Confucian personality aesthetic education, such as "rising in poetry, standing on ceremony, becoming music" and "swimming in art". In addition, special attention has been paid to "the teaching of mountains and rivers"; The way and feeling of his Personality Aesthetic Education
【作者单位】： 浙江大学人文学院哲学系;
【分类号】：B244.7

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本文编号：2385960