基于传统手工艺传承发展的工匠工作场所学习研究

发布时间：2020-12-31 01:32

　　随着时代的发展,职业转化的加快,劳动者需要不断更新自身知识结构,提升专业技能水平,从而应对工作实践中不断变化的挑战。这对处于传统社会向现代社会转型过程中的传统手工艺工匠来说更是如此。而最好的学习和能力发展往往是在某些能力需要被运用的地方发生,即发生在工作场所之中。因而,基于传统手工艺的传承发展,通过访谈法、观察法从传统手工艺工匠真实的工作情境中探寻其工作场所学习现状、挖掘其工作场所学习障碍,并有针对性地提出策略建议,不仅有利于传统手工艺工匠个人职业能力的发展,也可在一定程度上促进传统手工艺的传承发展。工作场所学习是学习者在工作场所中或基于特定的工作情境,以实践为取向,以多样化的方式提升个人整体素质、促进组织发展的一种新型学习形式。对于传统手工艺工匠而言,赢得市场份额、促进工艺传承、推动工艺发展的学习动机驱动着他们将工作与学习融为一体,在与人际交往情境和社会情境的互动中,他们不仅获取了多样化的知识、习得了专业技能,诸如专注、细致、敬业、创新等从业态度层面的内容也通过工作场所学习得以强化。但是,在肯定传统手工艺工匠工作场所学习有效性的同时,也应该清醒地认识到,影响其工作场所学习成效的障碍因... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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本文编号：2948686