基于儿童患者多维体验的儿童医院导视系统设计研究
发布时间：2021-11-07 01:39
本文研究的目的是以儿童患者多维体验的角度切入来审视儿童医院现有导视系统对患儿的影响,对于列举的每一维度的体验研究结果有针对性的总结出儿童医院导视系统的设计原则,能够更全面地完善导视的各项功能,使导视的功能得到最大发挥,为多元化导视的发展创造更多的可能性。本次课题研究拟采用文献分析法、案例分析法、调查研究法等方法进行研究。通过文献分析法查阅大量关于战略体验模块理论、体验设计理论、品牌形象理论、导视设计理论以及儿童行为学、心理学理论等方面的文献资料,对相关文献资料进行梳理整合,借鉴文献中比较成熟的观点和理论来完善笔者提出的“多维体验”的概念,为基于儿童患者多维体验的医院导视系统设计原则的提出提供理论基础。通过案例分析法收集整理国内外儿童医院导视系统的资料,进行分析对比研究,总结国内部分儿童医院导视系统存在的问题。并结合优秀的儿童医院导视系统的共性,为基于患儿多维体验的儿童医院导视设计原则打下理论基础。通过调查研究法对医院环境进行实地调研与问卷调研的方式了解儿童的思想、行为维度的特征以及感官维度的喜好。本文的研究成果是基于儿童患者多维体验的研究,提出儿童医院导视设计的六大原则。通过对儿童患者...
【文章来源】： 武汉理工大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：80 页
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引言
1.1 研究背景
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究的目的与意义
1.3.1 研究的目的
1.3.2 研究的意义
1.4 研究内容
1.5 研究方法
1.6 研究创新点
1.7 研究框架
第2章 儿童医院导视系统分析
2.1 儿童患者
2.1.1 儿童患者年龄
2.1.2 儿童患者分类
2.2 儿童医院导视系统的概述
2.2.1 导视系统
2.2.2 儿童医院导视系统
2.3 儿童医院导视系统设计流程分析
2.3.1 儿童医院导视系统层级划分
2.3.2 儿童医院导视系统布点规划
2.3.3 儿童医院导视系统设计要素
2.4 小结
第3章 多维度分析儿童患者的体验
3.1 “多维体验”的定义
3.2 儿童患者感官维度的体验
3.2.1 儿童患者视觉维度
3.2.2 儿童患者听觉维度
3.2.3 儿童患者触觉维度
3.3 儿童患者思想维度的体验
3.3.1 儿童患者的思维
3.3.2 儿童患者的记忆
3.4 儿童患者行为维度的体验
3.4.1 儿童患者的身体特征
3.4.2 儿童患者的行为特征
3.5 儿童患者心理维度的体验
3.5.1 儿童患者的心理特点
3.5.2 儿童患者的情感化心理
3.5.3 儿童患者的心理艺术治疗
3.6 儿童患者关联维度的体验
3.7 小结
第4章 基于儿童患者多维体验的儿童医院导视系统设计原则
4.1 设计原则
4.2 基于儿童患者感官体验的识别性原则
4.3 基于儿童患者思想体验的连贯性原则
4.4 基于儿童患者行为体验的可用性原则
4.5 基于儿童患者心理体验的趣味性原则
4.6 基于儿童患者关联体验的主题性原则
4.7 基于儿童患者多维体验的互动性原则
4.8 小结
第5章 基于多维体验导视设计原则的设计实践方案
5.1 广西儿童医院导视系统调查
5.2 广西儿童医院导视的层级架构及布点规划
5.3 广西儿童医院导视的设计内容
5.4 小结
第6章 结语
致谢
参考文献
研究生期间工作成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]从阿恩海姆的儿童视觉发展观谈儿童艺术治疗 [J]. 巴君兰. 中小学心理健康教育. 2018(27)
[2]童话般的视觉体验──墨尔本皇家儿童医院导视系统设计探析 [J]. 战宁. 装饰. 2014(04)
硕士论文
[1]基于儿童的审美趣味在少儿图书馆导视系统中的设计研究[D]. 肖莹.广州大学 2018
[2]儿童医院“沉浸式”导医系统的研究与应用[D]. 董纯伊.东华大学 2018
[3]儿童医院导视系统的情感化设计研究[D]. 孟祥晴.西安工程大学 2017
[4]医疗服务空间导视系统的标识人性化设计研究[D]. 张甜.广州大学 2017
[5]用户体验设计理念在品牌形象设计中的应用研究[D]. 许木子.云南艺术学院 2015
[6]基于视觉流程的导视标识信息视觉化研究[D]. 戴丽家.浙江工业大学 2014
[7]主题酒店空间多维度体验设计研究[D]. 曹一美.大连工业大学 2014
[8]综合医院的空间环境导识系统设计研究[D]. 潘圆圆.北京建筑大学 2013
[9]幼儿颜色经验对短时记忆容量的影响[D]. 黄硕.河南大学 2011
[10]从视觉到触觉的儿童书籍设计研究[D]. 孙爽.中南民族大学 2011
本文编号：3480913
【文章来源】： 武汉理工大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：80 页
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引言
1.1 研究背景
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究的目的与意义
1.3.1 研究的目的
1.3.2 研究的意义
1.4 研究内容
1.5 研究方法
1.6 研究创新点
1.7 研究框架
第2章 儿童医院导视系统分析
2.1 儿童患者
2.1.1 儿童患者年龄
2.1.2 儿童患者分类
2.2 儿童医院导视系统的概述
2.2.1 导视系统
2.2.2 儿童医院导视系统
2.3 儿童医院导视系统设计流程分析
2.3.1 儿童医院导视系统层级划分
2.3.2 儿童医院导视系统布点规划
2.3.3 儿童医院导视系统设计要素
2.4 小结
第3章 多维度分析儿童患者的体验
3.1 “多维体验”的定义
3.2 儿童患者感官维度的体验
3.2.1 儿童患者视觉维度
3.2.2 儿童患者听觉维度
3.2.3 儿童患者触觉维度
3.3 儿童患者思想维度的体验
3.3.1 儿童患者的思维
3.3.2 儿童患者的记忆
3.4 儿童患者行为维度的体验
3.4.1 儿童患者的身体特征
3.4.2 儿童患者的行为特征
3.5 儿童患者心理维度的体验
3.5.1 儿童患者的心理特点
3.5.2 儿童患者的情感化心理
3.5.3 儿童患者的心理艺术治疗
3.6 儿童患者关联维度的体验
3.7 小结
第4章 基于儿童患者多维体验的儿童医院导视系统设计原则
4.1 设计原则
4.2 基于儿童患者感官体验的识别性原则
4.3 基于儿童患者思想体验的连贯性原则
4.4 基于儿童患者行为体验的可用性原则
4.5 基于儿童患者心理体验的趣味性原则
4.6 基于儿童患者关联体验的主题性原则
4.7 基于儿童患者多维体验的互动性原则
4.8 小结
第5章 基于多维体验导视设计原则的设计实践方案
5.1 广西儿童医院导视系统调查
5.2 广西儿童医院导视的层级架构及布点规划
5.3 广西儿童医院导视的设计内容
5.4 小结
第6章 结语
致谢
参考文献
研究生期间工作成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]从阿恩海姆的儿童视觉发展观谈儿童艺术治疗 [J]. 巴君兰. 中小学心理健康教育. 2018(27)
[2]童话般的视觉体验──墨尔本皇家儿童医院导视系统设计探析 [J]. 战宁. 装饰. 2014(04)
硕士论文
[1]基于儿童的审美趣味在少儿图书馆导视系统中的设计研究[D]. 肖莹.广州大学 2018
[2]儿童医院“沉浸式”导医系统的研究与应用[D]. 董纯伊.东华大学 2018
[3]儿童医院导视系统的情感化设计研究[D]. 孟祥晴.西安工程大学 2017
[4]医疗服务空间导视系统的标识人性化设计研究[D]. 张甜.广州大学 2017
[5]用户体验设计理念在品牌形象设计中的应用研究[D]. 许木子.云南艺术学院 2015
[6]基于视觉流程的导视标识信息视觉化研究[D]. 戴丽家.浙江工业大学 2014
[7]主题酒店空间多维度体验设计研究[D]. 曹一美.大连工业大学 2014
[8]综合医院的空间环境导识系统设计研究[D]. 潘圆圆.北京建筑大学 2013
[9]幼儿颜色经验对短时记忆容量的影响[D]. 黄硕.河南大学 2011
[10]从视觉到触觉的儿童书籍设计研究[D]. 孙爽.中南民族大学 2011
本文编号：3480913
本文链接：https://www.wllwen.com/wenyilunwen/meixuelunwen/3480913.html
