二十世纪八十年代以来中国美育发展主要区域特点研究

发布时间：2017-08-20 21:17

  本文关键词：二十世纪八十年代以来中国美育发展主要区域特点研究

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【摘要】： 本文研究了二十世纪八十年代以来中国美育发展主要区域特点。采用了文献法等多种研究方法，将华北地区、华东地区、西南地区、东北地区、华中地区和华南地区等中国主要区域的美育发展进行了描述，基本上勾勒出了二十世纪八十年代以来，中国美育发展主要区域的概貌，呈现了近二十余年中国美育在时空纵横交叉点上的发展状态。 全文由三部分构成。第一部分是基础研究，包括选题论证、相关研究、主要研究方法及美育区域发展调查和划分。第二部分是对六个主要区域的美育发展特点分别进行了阐述。其中华北地区主要从实践美学解剖美育的功能；德育与美学深层交叉——德育美学观；科学与美、科学教育与美育相结合；高校美育建设与发展四个方面阐述。华东地区则侧重论述了以艺术美育为主体；企业美育的提出与发展；家庭美育与生命美育；社会审美文化及社会美育建设。西南地区主要从创建美育心理学；美育理论研究的体系化；美育实践体系的建设；美育研究方法的突破；美育研究网络的形成五个角度阐述。东北地区则叙述了它分布地域的广泛性；美育的基础教育实践性强，，部分中心缄市带动全区美育发展；创办中小美育杂志等特点。又简单地描述了创办美育杂志的华中地区和“特区美育”的华南地区，以及其他区域的简况。第三部分是美育发展的区域特点比较与启示。 从上述研究，我们得出：1．美育发展具有自由性和多样性；2．美育发展具有开阔度和选择性；3．美育与多学科结合的可能性；4．区域美育与教育、文化的互动等美育发展规律。 研究区域美育的差异及其特征，对于正确认识美育发展的规律，准确地把握教育国情，更好地预测和规划我国的教育文化事业，制定我国教育发展战略，挖掘和发扬区域文化等都有理论和实践的价值。
【关键词】：二十世纪八十年代 美育 美育发展 区域特点 区域美育
【学位授予单位】：西南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：B83
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 第一部分 基础研究7-24
• 一、 选题论证7-11
• (一) 问题的提出7-9
• (二) 基本概念界定9-10
• (三) 选题价值10-11
• 二、 相关研究11-17
• (一) 对近二十余年美育发展研究的几种认识11-13
• (二) 区域文化、区域教育的研究13-16
• (三) 相关研究对区域美育研究的提示16-17
• 三、 主要研究方法17-18
• 四、 美育区域发展调查及区域划分18-24
• (一) 参与美育研究人员所在地的调查18-20
• (二) 区域划分20-23
• (三) 区域划分的说明23-24
• 第二部分 美育发展的主要区域特点研究24-58
• 一、 华北地区美育发展的特点24-35
• (一) 从实践美学解剖美育的功能24-27
• (二) 德育与美学的深层次交叉--德育美学观27-28
• (三) 科学与美学、科学教育与美育相结合28-30
• (四) 高校美育建设与发展30-35
• 二、 华东地区美育发展的特点35-40
• (一) 以艺术美育为主体35-36
• (二) 企业美育的提出和发展36-37
• (三) 家庭美育与生命美育37-38
• (四) 社会审美文化及社会美育的建设38-40
• 三、 西南地区美育发展的特点40-49
• (一) 创建美育心理学40-41
• (二) 美育理论研究的体系化41-42
• (三) 美育实践体系的建设42-45
• (四) 美育研究方法的突破45-46
• (五) 美育研究网络的形成46-49
• 四、 东北地区美育发展的特点49-54
• (一) 分布地域的广泛性49-51
• (二) 美育的基础教育实践性强51-52
• (三) 部分中心城市带动全区美育发展52-53
• (四) 创办《中小学美育》53-54
• 五、 华中、华南及其他地区美育发展的特点54-58
• (一) 华中地区的《美育》杂志54-55
• (二) 华南地区的“特区审美文化与美育”55-56
• (三) 其他地区的美育发展简述56-58
• 第三部分 美育发展的区域特点比较与启示58-63
• 一、 美育发展的自由性和多样性58
• 二、 美育发展领域的开阔度与选择性58-59
• 三、 美育与多学科的结合59-60
• 四、 区域美育与教育、文化的互动60-63
• (一) 区域美育与区域教育的互动60-61
• (二) 区域美育与区域文化的互动61
• (三) 区域美育与整个社会文明进程的互动61-63
• 参考文献63-66
• 后记66

【引证文献】

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1 毛计平;泸沽湖摩梭小学美育课程存在问题与对策研究[D];西南大学;2008年

本文编号：708924