“声门适度感”在声乐演唱与教学中的应用研究

发布时间：2017-10-11 22:20

  本文关键词：“声门适度感”在声乐演唱与教学中的应用研究

  更多相关文章： 声门 适度感 演唱与教学 呼吸状态 发声方法

【摘要】：“声门适度感”在声乐演唱与教学中的研究与应用,是获得完美声音的必要前提之一,“打开喉咙”、“唱在气息上”等技巧是传统意大利美声唱法中高规格的演唱技巧,“声门适度感”作为对歌唱发声动力的研究,其重要性不亚于前者。整个歌唱运动发声体系的重要组成部分是喉、咽和声门状态。其中声门状态的好坏直接影响着歌唱运动的其他部门,就西洋唱法而言,迄今为止经历了400年左右的发展时间,在十九世纪时,极富盛名的声乐教育家、理论家加尔西亚(子)对歌唱时的声门状态做了详细研究,他提出的“声门冲击”学说为后人提供了研究声门状态的基本理论依据,是一项宝贵的财富。西洋唱法在中国经历了一百多年的发展,在这个过程中我们对于声门状态的研究不够重视,从某种程度上影响了我们的认知水平。 面对这种状况,本文从历史角度出发,不仅阐述了“声门适度感”产生的背景及其渊源,并研究解剖学、生理学等相关知识为“声门适度感”的研究服务,深入分析了声乐演唱时“声门适度感”的生理基础、理论实质。结合沈湘老师对于“声门适度感”的诠释做出总结,“声门适度感”即在演唱过程中声门被呼出气息冲击时被动闭合的良好状态,这个状态的适度要求呼出气息与声门闭合形成适当的比例。在适当的比例之下,发出的声音才能拥有纯净的基音、丰富饱满的泛音、明亮柔和的音色。不同歌曲、不同情绪、不同音高对应着不同的声门状态,这就意味着我们要动态的看待“声门适度感”问题,歌唱中声门感觉适度时是这样的:1、在声门上找气不找劲儿,感觉气和声混在一起。2、嗓子上没有任何多余的劲儿3、基音纯净,泛音明亮。我们对自己声音的检查也可以从这几个方面如手,如:嗓子周围与下巴是否松弛,音色是否优美,声音是否通畅。 本文的最大特点是研究的科学性与全面性,运用与歌唱相关的生理知识,不仅深入探究了“声门适度感”的理论实质,并且提出了可行性建议与方法。笔者希望此次研究能够给当前声乐教学与演唱中存在的矛盾提供新的解决方法。
【关键词】：声门 适度感 演唱与教学 呼吸状态 发声方法
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J616
【目录】：

• 摘要2-4
• ABSTRACT4-8
• 前言8-10
• 第一章“声门适度感”的历史渊源10-16
• 第一节 “声门适度感”的理论基础10-14
• 一、加尔西亚的“声门冲击”学说10-11
• 二、沈湘“声门适度感”理念的阐述11-12
• 三、国内外关于声门状态的研究现状12-14
• 第二节 “声门适度感”的内涵及其存在的现实意义14-16
• 一、“声门适度感”的内涵14
• 二、“声门适度感”存在的现实意义14-16
• 第二章 研究“声门适度感”的生理基础16-25
• 第一节：声门状态在整个歌唱状态中的辩证地位16-18
• 一、声门的含义16-17
• 二、歌唱时声门的运动17-18
• 第二节 声门状态与呼吸状态的关系18-22
• 一、歌唱中的正确呼吸状态18-20
• 二、呼吸状态与声门状态的辨证关系20-21
• 三、“伯努利”效应对于声门运动的启示21-22
• 第三节 声门状态在歌唱中的动态变化22-25
• 第三章 对于声门非适度感的认识25-29
• 第一节 声门非适度感的产生原因25-26
• 第二节 声门非适度感的特征26-27
• 一、声带闭合无力26-27
• 二、声带闭合过紧27
• 第三节、如何改善声门闭合不良问题27-29
• 第四章 “声门适度感”在教学中的应用29-37
• 第一节 如何获得良好的声门状态29-34
• 一、完美的起音（attack）是关键29-32
• 二、一系列获得“声门适度感”的训练32-34
• 第二节 建立学生良好的呼吸机制34-35
• 第三节 注意正确的喉头位置35-37
• 第五章 “声门适度感”在演唱中的运用37-45
• 第一节 良好声门状态在艺术歌曲《阿玛丽莉》中的运用37-39
• 第二节 “声门适度感”在咏叹调《求爱神给我安慰》中的运用39-41
• 第三节 “声门适度感”给我们的启示及其在演唱与教学中的现实意义41-45
• 一、沈湘“声门适度感”理念的启示41-42
• 二、“声门适度感”在声乐演唱与教学中的现实意义42-45
• 结语45-47
• 参考文献47-49
• 后记49-50
• 硕士在读期间发表的学术论文情况如下50

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