“六字”与“三规”——若干视唱练耳教学策略问题的探讨

发布时间：2017-10-13 23:19

  本文关键词：“六字”与“三规”——若干视唱练耳教学策略问题的探讨

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【摘要】：本文将视唱练耳教学的一些基本问题,归纳为"六字"与"三规"。并对材料的选择、技能的要求、价值的意义,以及规律的遵循、规则的制定、规范的形成等若干视唱练耳教学策略的问题进行了探讨。
【作者单位】： 中国音乐学院作曲系视唱练耳教研室;
【关键词】： 视唱练耳 六字 三规 教学策略
【分类号】：J613.1-4
【正文快照】： 视唱练耳教学涉及的方面很多,把一些基本问题归纳起来,可以用“六字”与“三规”来概括。“六字”,即:材料、技能、价值;“三规”,即:规律、规则及规范。“六字”视唱练耳教师这一职业,有点像烹饪师,不论做哪道美食,首先考虑的是选材,然后是加工,最后是成品。比如北京全聚德的

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本文编号：1027635