师旷乐教思想探索

发布时间：2017-10-15 07:09

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【摘要】：从历史对照中可以感受音乐的感知,让我们清晰地认识其旋律所带给我们的感动与教育,但是历史上关于音乐亡国的说法比比皆是。伴随着音乐的发展,在国君整天沉迷于音乐、音乐背后的"旋律"使国家慢慢陷入到危机中,甚至灭亡。
【作者单位】： 河北大学;
【关键词】： 师旷 乐教思想 兴国 亡国 探索
【分类号】：J609.2
【正文快照】： 师旷是春秋末年伟大的音乐学家,师旷生于公元前572年,卒于公元前532年,字子野,又称晋野,师旷是一位盲人音乐家,有关于他眼盲的说法也流传了很多种[1]31。又说他的眼盲是天生的,也有人说他是为了提升自己的能力故意用艾草熏瞎。无论是哪一种,作为一个盲人能够成为杰出的音乐家

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 杨洛;;乐教思想之所想[J];大众文艺;2012年02期

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3 郭丽娜;;中国古代儒家乐教思想的演变与发展[J];郑州大学学报(哲学社会科学版);2010年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 宋德玉;陈亚敏;;琴道文化与和谐社会——谈儒家乐教与和谐社会的关系[J];大众文艺;2010年07期

2 丁岩;;合唱艺术在构建和谐社会中的功能[J];大舞台;2012年08期

3 蒋琴;;儒家乐教思想的当代伦理价值探析[J];湖南社会科学;2013年06期

4 匡勇胜;吴新颖;;先秦儒家乐教思想及其当代价值[J];求索;2013年10期

5 康瑞军;敖菲;;中国音乐教育史的研究现状、范畴与方法——从近30年来(1980—2010)研究成果的文献综述谈起[J];音乐探索;2012年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

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2 张利鸽;《路史》音乐思想的初步研究[D];西安音乐学院;2011年

3 汪锦t，

本文编号：1035759