一场歌剧排演引发的“蝴蝶效应”——美国爱荷华大学音乐学院学生艺术实践活动课程化一瞥

发布时间：2017-11-10 00:07

  本文关键词：一场歌剧排演引发的“蝴蝶效应”——美国爱荷华大学音乐学院学生艺术实践活动课程化一瞥

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【摘要】：美国爱荷华大学音乐学院课程化的艺术实践,有效地促进了学生的专业技能、综合素质和实践能力的全面提升。文章以该校的做法为兹证,论证了艺术实践在音乐表演艺术人才教育教学中的特殊地位和重要作用。
【作者单位】： 武汉音乐学院声乐系;
【分类号】：J60-4;G642.4
【正文快照】： 2013年5月2号晚,美国爱荷华城古老的恩格勒特剧院(the Englert Theatre)灯火辉煌,人头攒动,由爱荷华大学音乐学院师生排练的莫扎特两幕歌剧《狄托的仁慈》(La clemenza diTito)在此隆重上演。在这座艺术气息十分浓郁的小城里,歌剧的上演几乎是一个盛大节日。连续四天的演出,人，

本文编号：1164168