美国音乐教师教育课程的变革及启示

发布时间：2017-11-15 07:33

  本文关键词：美国音乐教师教育课程的变革及启示

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【摘要】：美国音乐教师教育课程的变革经历了从单一课程到课程体系初具雏形的萌芽期、从学科课程为主到系统化课程体系形成的发展期以及教师专业化与多元音乐文化兴起的成熟期等阶段。美国音乐教师教育课程的变革历程不仅是其课程体系、结构、内容不断完善、成熟的历史,更是其课程文化实现从欧洲音乐为中心的一元文化走向多元文化选择的历史。借鉴美国音乐教师教育课程变革的经验,对我国建立立足本土、倡导多元音乐文化的音乐教师教育课程体系极具启示意义。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;常熟理工学院音乐系;
【分类号】：J60-4;G652
【正文快照】： 美国音乐教师教育虽然经历了不到200年的发展历程,却在开放与创新教育理念的指导下,使其课程体系不断发展与完善,其成功的经验值得学习与借鉴。本文通过对美国音乐教师教育课程1的变革过程及其文化选择机制进行梳理与分析,进而探寻其对我国音乐教师教育课程改革的借鉴意义。一

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本文编号：1188913