论声音观念对声乐学习的影响

发布时间：2017-11-23 15:01

  本文关键词：论声音观念对声乐学习的影响

  更多相关文章： 声音观念 声乐学习 技巧 听觉 基本素质 选曲

【摘要】：声乐是一门古老而又年轻的艺术。以声衬乐,以乐为声,古往今来多少人曾潜心研究、探索,甚至为她痂迷；才使得今日的声乐艺术得到蓬勃的发展。声乐学习又是一门实践性极强的课程。今天,在我们的声乐学习中,单纯建立在生理基础上的某些发声方法是存在的。他们过分强调了某些部分的机能作用,其训练的结果是强制某种机能增长较快,但发出来的声音总是缺乏自然流畅,发僵发直,不能感染人。这是因为他们忽略了声音观念的作用,在声乐学习的过程中,不同的声乐学习者会出现各种不同的现象,不断发生不同的新情况,从而影响学习进度和艺术表现力。因此有明确的、科学的声音观念,才能达到声乐学习的最终目的,只有培养正确的声音观念才能通过声音来表现声乐艺术的魅力,体现自己的独特风格。不同声音观念将决定不同的声乐学习结果和艺术表现力,所以我认为“声音观念”的问题,就是提高和解决声乐学习者学习声乐的主观认识和思想意识的关键,绝不可忽视,它应在声乐学习的过程中起统领作用。因此,我针对“声音观念”对声乐学习的影响做了如下几点探索性的研究,不足之处敬请各位专家和老师指正。
【学位授予单位】：西北民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J616-4

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 吴碧霞;;论中外作品演唱的歌唱观念和思维方法[J];中国音乐;2009年02期

2 史小玲;;论声音概念与声乐演唱[J];中国音乐学;2006年02期

，

本文编号：1218840