但昭义钢琴音乐教育思想与傅雷教育思想引发的思考

发布时间：2017-12-09 08:25

  本文关键词：但昭义钢琴音乐教育思想与傅雷教育思想引发的思考

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【摘要】：本文通过但昭义教授的钢琴音乐教育思想与傅雷教育思想探索中国钢琴音乐教育的特色。文中从钢琴音乐教育与"人"及心灵建构的教育思想、自制课程与教学思想的特色、中国钢琴家气质修养与学派风格建构的思考三个方面,对但昭义教授和傅雷先生的教育思想进行了解读。中国优秀的文化传统对中国钢琴音乐教育已经产生了重要的影响,也取得了丰硕成果。在学习西方音乐的同时,要用我们的东方文化去丰富和建构中国钢琴学派的风格特点。同时,但昭义教授与傅雷先生的教育思想或许对我们高校音乐专业人才的教育也提供了某些启迪和思考。
【作者单位】： 南京艺术学院音乐学院;
【分类号】：J624.1
【正文快照】： 20世纪末至21世纪初,但昭义教授的学生在国际钢琴重大比赛中频频获奖,引起了国内外音乐界的广泛关注,这是中国钢琴音乐教育所取得的重大成就。在《但昭义钢琴教育的音乐教育学研究》一文1中,我们总结了但昭义教授钢琴教育的四个方面:一是以人为核心的音乐教育思想;二是东方儒

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本文编号：1269729