澳大利亚音乐师资的发展历史及其启示

发布时间：2018-01-22 08:51

  本文关键词： 澳大利亚 音乐师资 发展历史　出处：《首都师范大学学报(社会科学版)》2010年S2期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：澳大利亚是一个年轻而富有朝气的发达国家,也是长期移民造成的多元文化社会,在教育领域具有自己的特色。其中音乐教师教育在联邦制建立以来的历史中从无到有,取得了令人瞩目的成绩,教学质量赢得了普遍赞许。澳大利亚音乐师资培养的发展历史为我们提供了可供研究的范本,对我国基础音乐教育以及音乐教师职前培养模式具有一定的启示和借鉴意义。
[Abstract]:Australia is a young and vibrant developed country and a multicultural society caused by long-term immigration. In the field of education has its own characteristics, among which music teacher education in the history of federalism since the establishment of the history, has made remarkable achievements. The quality of teaching has won general approval. The development history of Australian music teachers provides us with a model for research. It has certain enlightenment and reference significance to our country's basic music education and the music teacher's pre-service training mode.
【作者单位】： 解放军艺术学院音乐系;
【分类号】：J60-4
【正文快照】： 澳大利亚的正规教育始于19世纪50年代,由联邦政府提供财政资助并参与政策制定,各州和地区政府负责实施,同时私人和民间组织也可以投资教育。经过不断发展,澳大利亚的教学质量已具有世界一流水准,在音乐教育领域形成了自己的特色,同时音乐教师教育体制也逐渐完善。纵览其音乐

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本文编号：1454267