探索与定位——中国音乐学院复调公共课改革

发布时间：2018-02-01 20:46

本文关键词： 复调公共课分析型教学定位　出处：《中国音乐》2010年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：长期以来,复调公共课教学在我国高等音乐教育中被忽视。中国音乐学院作曲系经过十几年的不懈努力和探索之后,最终确立了复调公共课分析型的教学模式,并且逐渐完善了从教学内容、方法、教材、课程标准等一系列评价指标完备的教学体系。近年来,这一教学成果受到了音乐教育界的广泛关注并产生了一定的社会影响。本文将对这一改革历程做一系统的介绍。
[Abstract]:For a long time, the teaching of polyphonic public course has been neglected in our country's higher music education. After more than ten years' unremitting efforts and exploration, the department of composition of Chinese Conservatory of Music has finally established the analytical teaching mode of polyphonic public course. And has gradually perfected from the teaching content, the method, the textbook, the curriculum standard and so on a series of evaluation index complete teaching system. This teaching achievement has been widely concerned by the music education circles and has produced certain social influence. This article will make a systematic introduction to this reform course.
【作者单位】：中国音乐学院;
【分类号】：J614.2
【正文快照】： 中国音乐学院复调公共课教学改革自90年代初起步至今已将近20个年头。从最早因陋就简的改造作曲专业以写作为主的教学模式开始,其间经历了很长的探索阶段,其中包括对四种不同教学模式的具体实验过程,最终确立了复调公共课分析型的教学思路,并且逐渐完善了从教学内容、方法、

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