民间音乐资源进入学校课堂长效机制的探索——以“贵州侗族大歌”为例
本文关键词: 侗族大歌 学校课堂 长效机制 出处:《中国音乐》2010年04期 论文类型:期刊论文
【摘要】:民间音乐资源进入学校课堂长效机制的建立和完善,关系到民族优秀文化的传承。本文以贵州侗族大歌为切入点,探索一条侗族大歌"以歌传文,延续发展"的新渠道,将民间音乐引进学校教育,使其成为一种长效机制。
[Abstract]:The establishment and perfection of the long-lasting mechanism of folk music resources into the school classroom is related to the inheritance of the excellent national culture. This paper, taking the Dong nationality's great songs in Guizhou as the starting point, explores a new channel of "transmitting and continuing the development of the Dong nationality's great songs by songs". Folk music will be introduced into school education, making it a long-term mechanism.
【作者单位】: 贵州师范大学;
【分类号】:J607
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,本文编号:1548894
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