论1900—1920年间我国学校音乐教育的观念与实践

发布时间：2018-05-28 14:56

  本文选题：学校音乐教育 + 学堂乐歌　； 参考：《音乐研究》2014年06期

【摘要】：正20世纪初,我国"新学"初现,随即学校音乐教育出现"学堂乐歌"。众所周知,我国传统"旧学"即有"六经"教学科目之"乐",这意味着近代背景的"新学"必将与"旧学"遭遇,"学堂乐歌"也亦将与传统"乐教"遭遇而相碰撞。这其中的关节点是:"乐歌"倡导以"美"育人,属"美育";而"乐教"强调以"德"为先,属"德育"。
[Abstract]:At the beginning of 20 ~ (th) century, "new learning" appeared in our country, and then school music education appeared "school music song". As we all know, the traditional "old study" in our country has the "music" of the "six Classics" teaching subjects, which means that the "new learning" in the modern background will encounter with the "old study", and the "school music song" will also collide with the traditional "music education". The key points are: "Music Song" advocates "beauty" and "aesthetic education", while "music education" emphasizes "morality" and "moral education".
【作者单位】： 西南大学音乐学院;
【分类号】：J609.2

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本文编号：1947153