论高师音乐教学改革与少数民族音乐文化传承发展

发布时间：2018-05-28 20:06

  本文选题：少数民族音乐文化 + 教学内容改革　； 参考：《学术论坛》2010年10期

【摘要】：少数民族音乐文化的传承和发展作为高师音乐教学改革的主线体现于声乐、器乐教学等主干课程改革,同时,高师音乐教学改革只有在教材建设、课程设置、评价体系和学科联合、学院联合、专业社会化等多方面结合和具体实施才能取得良好的发展和达到预期目标。
[Abstract]:The inheritance and development of ethnic minority music culture, as the main line of the reform of music teaching in the teachers college, is embodied in the main course reform of vocal music and instrumental music teaching. At the same time, the reform of music teaching in normal universities can only be achieved in many aspects, such as the construction of the teaching materials, the setting of the curriculum, the system of evaluation and the combination of subjects, the union of the colleges, the socialization of the specialized industry and so on. Good development and achieve the expected goal.
【作者单位】： 广西师范学院艺术学院;
【分类号】：J607

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 韦华峰;覃国伟;;高师合唱教学中的民族性、地域性特色探索[J];歌海;2008年05期

2 张娜;;试论高职音乐教学中的声乐曲目拓展[J];辽宁师专学报(社会科学版);2010年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前2条

1 韦华峰;;挖掘民族音乐资源培育专业特色[J];广西师范学院学报(哲学社会科学版);2008年04期

2 杜彬莹;;谈艺术高考生的钢琴教学[J];辽宁师专学报(社会科学版);2010年04期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 丁迪蒙;汉语的语音特点及其与朗读的关系[J];常州工学院学报;2003年01期

2 张U，

本文编号：1948006