将民族乐器引入音乐课堂的思考

发布时间：2018-07-17 00:06

【摘要】：正国家音乐新课程标准指出:乡土音乐作为校本补充教材,应用于现实教学的内容比率应达到15%～20%。从此,中小学音乐教育进入了一个新的局面。但遗憾的是,由于器乐的特殊性,在使用什么样的民族乐器进课堂的问题上存在着长期争论。
[Abstract]:The new national music curriculum standard points out that local music as a school-based supplementary teaching material, the ratio of content applied to practical teaching should reach 15% to 20%., and the music education in primary and secondary schools has entered a new situation. But unfortunately, there is a long dispute over the problems of using what kind of national instruments to enter the classroom because of the particularity of instrumental music. Theory.
【作者单位】： 徐州师范大学音乐学院;
【分类号】：J632-4

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本文编号：2128154