中德音乐教师教育专业教育实习的比较研究

发布时间：2019-02-17 20:08

【摘要】：文章通过对中德两国音乐教师教育专业的教育实习模式、目标与要求、管理方式、时间安排、实习内容、成绩评定等方面进行比较研究,阐述了两者的共性与个性。并在借鉴德国先进经验的基础上,结合我国音乐教师教育的实际,提出了改革我国音乐教师教育专业教育实习的对策,即转变观念,优化教育实习模式;重视过程控制,加强学生执教能力的培养;加强管理,建立大学和地方主管部门协同合作关系;取长补短,完善教育实习评价机制。
[Abstract]:Based on a comparative study of the educational practice mode, objectives and requirements, management mode, time arrangement, practice content and achievement evaluation of music teachers' major in China and Germany, this paper expounds their commonness and individuality. On the basis of the advanced experience of Germany and the reality of music teacher education in our country, the author puts forward the countermeasures to reform the teaching practice of music teacher education in China, that is, to change the concept and optimize the mode of education practice. Pay attention to process control, strengthen the cultivation of students' teaching ability, strengthen management, establish cooperative relationship between universities and local competent departments, learn from each other's weaknesses, and perfect the evaluation mechanism of educational practice.
【作者单位】： 重庆文理学院音乐学院党总支;
【分类号】：J60-4

【参考文献】

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【共引文献】

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