钢琴基础教学中音乐审美素养的实践研究

发布时间：2020-09-30 00:08

　　在钢琴基础教学过程当中,音乐审美作为一项内涵丰富而且又极具文化修养的心理活动,注重音乐审美观的培养,运用融入审美要素的教学理念以及科学的音乐审美教学方法,不仅能够培养学生对审美要素的感悟,而且还能够进一步体验音乐所带来的美好感受,提升学生对音乐审美的情感表达及审美经验,进而有效的增强学生整体的文化修养。提倡个性化的音乐教育教学工作,为学生更有效的学习钢琴提供可以培养音乐审美能力的教学方法。因此,本文以审美要素在钢琴基础教学中的运用作为重要的研究视角,希望通过本人长期的教学经验及理论研究,为未来钢琴基础教学的改革打下坚实的理论基础。
【学位单位】：吉林艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：J624.1-4
【文章目录】：
摘要
abstract
引言
第一章音乐审美在钢琴教学中的理解与解读
    第一节音乐审美在钢琴基础教学中的发展现状
    第二节以科学的教学方法培养音乐审美观
第二章根据不同时期的作品风格培养音乐审美的方法
    第一节巴洛克时期的复调
    第二节多彩的浪漫主义时期
    第三节印象主义与表现主义在矛盾中逐渐成长
    第四节近现代时期的多样化
第三章培养音乐审美素养的实践教学方法研究
    第一节培养读谱能力
    第二节正确的节奏与准确的指法
    第三节音色与音质
    第四节演奏风格及其形成
第四章音乐审美对钢琴基础教学研究的启示
    第一节培养音乐审美教育的核心价值
    第二节对钢琴基础教学中培养音乐审美教育的反思
结论
参考文献
致谢

【参考文献】