山东省曲阜市基础音乐教育管理现状与对策研究

发布时间：2020-10-09 13:10

　　 音乐教育管理是音乐教育中的重要环节,是音乐教育系统高效运转的有力保障。当今基础音乐教学现状中所存在的音乐课程开课率不足、音乐师资短缺、缺乏科学的音乐教育评价制度等等问题,实质上就是音乐教育管理方面的欠缺。如何提高音乐教育管理能力,解决音乐教育中出现的问题,保证音乐教育良性发展是值得深入研究和探讨的课题。本文以基础教育为切入点,从管理的角度审视和挖掘影响基础音乐教育质量的原因,通过对山东省曲阜市基础音乐教育管理现状的调查,分析存在的问题及其成因,并对这些问题提出一些可行性的、合理性的建议,为曲阜市基础音乐教育的发展建言献策。本文共分为五个部分:绪论部分,对本论文的选题缘由、研究现状、研究意义及研究方法进行阐述。第一章,理论综述,介绍相关基本理论,并界定本课题的研究范围;对我国音乐教育行政管理体制和政策法规建设状况加以回顾。第二章,对山东省曲阜市基础音乐教育管理现状调查数据进行分析,找出音乐教育管理中存在的主要问题,包括音乐教育管理体系不完善、领导对音乐教育重视程度不足、音乐教师队伍建设管理水平有待提高、音乐教育管理人员管理素质不高、缺乏科学合理的评价与评估体制。第三章,笔者针对问题提出的对策,主要有转变教育观念,提高管理意识;健全音乐教育管理体系,明确各级管理者的职权与任务;加强音乐教育管理者的素质能力;完善激励和约束体制等。结语部分,对本研究进行总结,认为音乐教学现状还有待提高,对于目前所存在的问题,应加强管理,保证音乐教育健康发展。
【学位单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G633.951;J60-4
【部分图文】：

据图 2-3 显示出的数据可以清晰地看出，参加问卷调查的音乐教师来自各级学属中小学、镇级中小学、村级中小学，其中较少数教师来自市直学校，大部分级和村级中小学。音乐教师所在的各级学校水平不一，这个比例说明此次调查性，基本上涵盖了曲阜市义务教育段所有的中小学，具有普遍性的意义。图 2-4 音乐教师年龄分布情况

据图 2-3 显示出的数据可以清晰地看出，参加问卷调查的音乐教师来自各级学校属中小学、镇级中小学、村级中小学，其中较少数教师来自市直学校，大部分教级和村级中小学。音乐教师所在的各级学校水平不一，这个比例说明此次调查问性，基本上涵盖了曲阜市义务教育段所有的中小学，具有普遍性的意义。图 2-4 音乐教师年龄分布情况

据图2-5所示，本科学历音乐教师占到总人数的二分之一，专科人数占到总人数的还查阅了 2010 年的曲阜市音乐教师学历分配统计，发现大专学历占全市音乐教的二分之一，短短 8 年时间，音乐教师学历普遍提高，说明音乐教师继续教育越重视，教育部门对教师招聘学历有一定的要求，这一点可以看出曲阜市的音乐教年提高。图 2-6 音乐教师专业方向情况

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本文编号：2833725