疫情背景下高职学前专业钢琴课程线上教学现状及相关策略

发布时间：2021-03-05 13:19

　　为防止新冠肺炎疫情在学校蔓延,延期开学成了一项重要举措。一边是较长时间的停学,一边是理论课线上教学热烈的开展,实训类课程在这之中地位尴尬,笔者拟从高职学前专业钢琴课程现状出发,谈谈自身实践至今的可用策略。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(07)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、高职学前专业钢琴课程线上教学现状
二、高职学前专业钢琴课程线上教学相关对策
    1.明确定位,开诚布公
    2.指令严谨,言语亲和
    3.作业形式多样化
    4.教学内容个性化
    5.主动发现学生的问题
    6.注意师生身心健康
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]COOC线上教学平台的效果评价及其影响因素分析[J]. 唐双英,周小兰,向守书,宋萍,王玉廷,严少彪,董霄,刘华.  中国继续医学教育. 2020(05)
[2]混合式教学模式的基本特征及实施策略[J]. 谭永平.  中国职业技术教育. 2018(32)

硕士论文
[1]艺术高职类学生德育工作探析[D]. 冯丽春.河北师范大学 2014



本文编号：3065268