浅谈高职音乐欣赏课的教学策略

发布时间：2021-03-14 06:17

　　欣赏教学是高职音乐教学中的重要组成部分。不仅有利于学生智力开发,还有助于陶冶良好道德情操以及艺术气质的培养。当前,高职院校学生对于文化课学习重视力度较高,在文化环境下学习成长,音乐素质普遍不高,大学作为培养、提高音乐素养的关键时期,音乐欣赏课教学质量的提升是当前高职音乐教师首要任务。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职院校音乐欣赏课的教学意义
二、高职院校音乐欣赏课教学策略
    （一）选择学生感兴趣的曲目
    （二）结合学生心里特征,重视思想教育
    （三）教学手段的丰富
        1.以听为主
        2.与唱结合
    （三）合理使用多媒体技术,活跃课堂气氛
    （四）与动结合
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈高职院校音乐欣赏的教学策略[J]. 魏娜.  艺术科技. 2019(05)
[2]谈高职院校音乐欣赏课选修课的教学改革[J]. 李晶蕾.  才智. 2018(28)
[3]高职院校音乐欣赏课教学研究初探[J]. 刘燕.  北方音乐. 2018(15)
[4]高职院校音乐欣赏课教学策略[J]. 卢耀亭.  青春岁月. 2018(15)
[5]高职院校音乐欣赏课教学研究[J]. 帅惠.  北方音乐. 2018(12)
[6]高职院校音乐欣赏课教学探析[J]. 周玉花.  明日风尚. 2018(04)



本文编号：3081641