体验式教学在高校视唱练耳教学中的运用

发布时间：2021-04-09 10:32

　　视唱练耳是音乐专业中的基础课程,对于高校学生音乐基础训练具有重要作用,体验式教学法的运用可有效提升视唱练耳的教学效果,应该受到高校重视。体验式教学法的核心是要求学生真实地感知、体验音乐作品中的各个元素,通过视听练耳丰富自身音乐素养,帮助学生掌握音乐各方面的技能,有助于学生未来专业能力的整体发展。 

【文章来源】：黄河之声. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校视唱练耳学科的教学现状
    （一）教学模式单一
    （二）教学内容陈旧
    （三）学生学习被动
二、体验式教学法在高校视唱练耳教学中的意义
    （一）创新教师教学理念
    （二）提升学生专业技能
    （三）提升大学生音乐素养
三、高校体验式视唱练耳教学的原则
    （一）以学生为主体原则
    （二）寓教于乐原则
    （三）合作性原则
四、体验式教学在高校视唱练耳教学中的有效运用
    （一）单个音乐要素的训练通过体验来感知
    （二）音乐要素的整合通过体验来认知
结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]体验式教学在高校视唱练耳教学中的实践研究[J]. 林久平.  黄河之声. 2019(04)
[2]声乐专业视唱练耳课程体验式教学作用探讨[J]. 聂立威.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2019(03)
[3]体验式教学在高校视唱练耳教学中的应用原则分析[J]. 马明霞.  成功(教育). 2013(06)



本文编号：3127465