音乐教育与社会音乐文化的互动研究

发布时间：2017-04-17 11:02

  本文关键词：音乐教育与社会音乐文化的互动研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文的写作动机来自于对音乐教育的社会基础的思考。笔者进行音乐教育与社会音乐文化的互动研究的目的，是希望通过研究音乐教育和社会音乐文化的互动探讨充分实现音乐教育的社会文化功能的途径，并通过音乐教育社会文化功能的实现而使音乐教育的社会基础和地位得到加强。在对教育和社会以及音乐教育和音乐文化的交叉思考过程中，笔者看到了在音乐教育和社会音乐文化的互动中潜藏的音乐教育发展的巨大可能。为此，笔者对这一问题做了进一步的研究和设想，，在对现实情况的分析和相关文献的考察的基础上开始本文的写作。 全文包括绪言、正文和结束语三部分。绪言在提出问题的基础上，阐明了本课题的研究方向和意义。正文分三个部分，三个部分之间的关系反映了课题研究逻辑的层层深入、逐步展开：从课题的提出和论证到对理论问题的全面分析，最后归结到对实践的研究。第一部分论证了音乐教育的文化属性以及它和社会音乐文化产生互动的可能性和必然性。第二部分对音乐教育和社会音乐文化互动做深入分析和理论研究，既从二者互动系统外探讨了音乐教育与社会音乐文化面临的共同的文化语境，也从其系统内探讨内部因素对二者的互动产生的影响。第三部分则主要从社会音乐文化的引入和音乐教育文化的辐射两个方面，探索了在实践中音乐教育和社会音乐文化互动的可能途径及方法。 我们最后得出的结论是：音乐教育和社会音乐文化的互动是必然的和必须的，它们的互动不但在理论上是可行的，而且在实践中也存在着无限的潜力和可能。
【关键词】：音乐教育 社会音乐文化 双向互动
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：J60-4
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 绪言8-9
• 第一部分 音乐教育的文化定位9-20
• 1.1 关于文化的定义9-12
• 1.2 音乐教育的文化属性12-17
• 1.3 音乐教育和社会音乐文化的必然联系17-20
• 第二部分 音乐教育与社会音乐文化20-37
• 2.1 共同的文化语境21-24
• 2.2 音乐教育中的因素与社会音乐文化的关联24-30
• 2.2.1 音乐教育的硬件要素与社会音乐文化的关联24-27
• 2.2.2 音乐教育的软件要素与社会音乐文化的联系27-30
• 2.3 社会音乐文化中的因素及其在音乐教育中的映射30-37
• 2.3.1 民族音乐文化与外来音乐文化30-32
• 2.3.2 流行音乐文化与严肃音乐文化32-34
• 2.3.3 现代主义音乐文化与经典主义音乐文化34-35
• 2.3.4 当代都市音乐文化与传统民俗音乐文化35-37
• 第三部分 音乐教育的文化对策37-55
• 3.1 社会音乐文化的引入39-47
• 3.1.1 音乐教育对流行音乐文化的辨别39-42
• 3.1.2 音乐教育对民族音乐文化的选择42-44
• 3.1.3 音乐教育对传统民俗音乐文化的支持44-45
• 3.1.4 音乐教育对现代主义音乐文化的了解45-47
• 3.2 音乐教育文化的辐射47-55
• 3.2.1 明确现实情况，认识自身优势48-49
• 3.2.2 改革自身体系，充分发挥作用49-51
• 3.2.3 寻求对外渠道，建立活动制度51-55
• 结语55-57
• 参考文献57-59
• 后记59-60

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 牛雪瑶;;音乐教育课堂中学生接受程度的分析[J];新课程学习(中);2011年01期

2 宋丽娟;;新课标背景下临夏地区民族音乐教育与传承[J];宜春学院学报;2008年04期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 赵云;文化视域中的中国当代钢琴教育[D];华东师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 乔馨;幼儿钢琴学习兴趣培养的研究[D];中央民族大学;2007年

2 胡园飞;我国社会音乐教育现状及对策[D];华中师范大学;2007年

3 王玲;大学音乐教育资源的社会服务功能研究[D];东北师范大学;2008年

4 张婷;论隐性化网络音乐教育对中学生音乐教育的影响[D];陕西师范大学;2011年

5 龚娜;音乐在构建社区文化中的多维度研究[D];中国音乐学院;2011年

6 田威;关于中国民族声乐艺术多元化发展的思考[D];东北师范大学;2011年

  本文关键词：音乐教育与社会音乐文化的互动研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：313051