高校合唱课程教学改革策略与实践研究

发布时间：2021-05-22 21:19

　　随着我国社会发展日新月异,教育环境、教育背景也随之发生了改变。当前,我国高校合唱教学在质和量上都有着飞速进步,但纵观整体,合唱教学改革依然缺乏力度和深度,呈现出诸多问题。本文就目前高校合唱教学现状展开分析与探究,探析其存在的部分问题,以及在教学改革和应对与解决的措施方面提出建议。 

【文章来源】：当代音乐. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校开展合唱教学的意义
二、高校合唱教学存在的问题
    (一)合唱认知的片面化、师资队伍匮乏
    (二)合唱教材的局限性、课程设置的不合理
    (三)教学模式的单一性
三、高校合唱教学的改革路径
    (一)提高认知程度，提升师资素养
    (二)合理选配教材，科学设置课程
    (三)创新教学模式，推行多元教学
    (四)加强实践培养，优化考核评价
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂教学模式在高校合唱指挥教学改革中的应用[J]. 周邦春.  艺术评鉴. 2016(03)
[2]新时期我国高校合唱指挥教学改革策略研究[J]. 刘玉.  大舞台. 2013(10)



本文编号：3201679