“钢琴即兴伴奏”课程的核心内容设计与创新研究

发布时间：2021-05-22 19:58

　　"钢琴即兴伴奏"课程,是高校音乐专业进行音乐教师培养的必修课程之一,对其课程的核心内容进行优化设计,可以显著提高课堂的教学水平,提高学生的全面创新能力。基于此,本文主要分析课程核心内容优化设计的重要性,分析"钢琴即兴伴奏"课程的教学要点,并探索"钢琴即兴伴奏"课程的优化创新路径。 

【文章来源】：黄河之声. 2019,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程核心内容优化设计的重要性
二、“钢琴即兴伴奏”核心课程教学要点
三、调整核心课程体系进行教学方式创新的路径
    (一)进行全面的“即兴”能力培养
        1.熟悉键盘和移调
        2.打造扎实的音乐基础
    (二)转变教学方式
        1.模拟即兴演奏训练
        2.运用五线谱首调唱名法
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]系统论与关系论视阈下钢琴即兴伴奏教学设计分析[J]. 李辉.  北方音乐. 2019(13)
[2]钢琴伴奏弹唱的要点研究——以《青花瓷》为例[J]. 陈泽昊.  智库时代. 2019(29)
[3]钢琴即兴伴奏教学培训方法存在问题与改进策略[J]. 董砾珺.  新西部. 2019(17)



本文编号：3201582