高等音乐教育入学考试专业技能考核科学性探究

发布时间：2021-07-03 09:27

　　培养适应学校音乐教育需要的高素质艺术人才,入学考试是关键一环。我国高等音乐教育专业的专业技术考核标准在各音乐院校和各师范大学存在很大差异,尤其专业技能水平的测试还缺乏科学标准,这将直接影响到我国高校音乐教育办学质量和相关师资好坏。因此应针对高等音乐教育专业招生考试中在评价机制、考核重点,尤其是对钢琴（器乐）考试中存在的问题制定详尽的专业技法考核细则,并设音乐综合知识标准化考试以考察相应能力,同时对评委资格进行合理划分,形成一整套行之有效的考核评估体系。 

【文章来源】：贵州社会科学. 2010,(09)CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、争议与现状
二、问题与建议
    (一) 制定详尽的专业技法考核细则, 加强考核的科学性
    (二) 设音乐综合知识考试
    (三) 对评委资格进行合理划分
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高师音乐专业招生现状剖析及对策研究[J]. 刘永福.  人民音乐. 2007(11)
[2]音乐院校“热招”的冷思考[J]. 杨晓.  人民音乐. 2007(03)



本文编号：3262316