以“融、会、贯、通”为切入点，积极探索课程思政新模式——以“西方音乐史”课程教学为例

发布时间：2021-07-25 21:46

　　<正>在教改中"西方音乐史"根据学科特点和学生需要,以"融、会、贯、通"为思政连接的着力点,以线上线下混合式教学改革为保障,创建了具有专业特色的课程思政新模式。通过"线上+线下"双线结合的混合式教学形式,达成知识"融"、能力"会"、情感"贯"、思想"通"的四层德育教学新目标。 

【文章来源】：山东教育(高教). 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、总体思路
二、策略方法
    （一）融———多元交叉润物无声
    （二）会———综合能力活学活用
    （三）贯———家校师生情感相系
    （四）通———刻入血脉发自灵魂
三、展望未来


【参考文献】：
期刊论文
[1]对音乐院校开展思政教育的建议[J]. 于路.  科教文汇(中旬刊). 2021(05)



本文编号：3302838