翻转课堂在和声共同课中的应用与思考

发布时间：2021-08-07 20:35

　　在信息化快速发展的当下,互联网以及多媒体手段让教学工作的外延不断扩展,为教学工作带来了更多的可能。高校声乐教学工作应紧随时代发展潮流,进一步创新教学理念和教学思路,转变当前的教学工作现状,增强高校声乐教学的实际效率。本文对翻转课堂在和声共同课中的应用背景以及应用意义进行详细分析,以期研究出翻转课堂在和声共同课中的应用策略,为教育教学改革提供参考。 

【文章来源】：陕西教育(高教). 2019,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
翻转课堂在和声共同课中的应用背景
翻转课堂在和声共同课中的应用意义
翻转课堂在和声共同课中的应用策略
    1. 课前导入
    2. 教学活动
    3. 活动延伸
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂模式下的和声课程教学改革[J]. 李琨,周敏.  黄河之声. 2018(04)
[2]基于MOOC的高校音乐教育翻转课堂教学模式研究[J]. 王飞.  文教资料. 2016(19)
[3]课前练习、课上表演、演练互补——论翻转课堂理念与和声课程的完美结合[J]. 毛晖敏.  吉林省教育学院学报. 2016(06)
[4]和声课程翻转课堂模式教学设计与应用[J]. 王翠华,李洁媛.  合肥师范学院学报. 2015(01)



本文编号：3328499