综合类高校音乐表演专业“舞台实践教学”的改革与探索

发布时间：2021-08-09 22:14

　　随着综合类高校课堂教学改革的不断深入,音乐表演专业传统课堂教学模式的局限性越发明显。通过对"舞台实践教学"的改革与探索,可以将音乐表演专业传统课堂教学的"抽象性"与"舞台实践教学"的"具象性"相结合,丰富教学模式,找出教学问题,明确教学目的,让学生学以致用,为社会培养出更多的"复合型"应用人才。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“舞台实践教学”的概念
二、综合类高校音乐表演专业教学现状
    （一）理论课程与专业课程联系不够
    （二）舞台实践机会较少
    （三）传统专业课程教学模式、内容与社会需求缺乏一致性
三、“舞台实践教学”的意义
    （一）打破传统教学模式，提高教学质量
    （二）有助于学生发现自身的不足，丰富舞台经验
    （三）提高教师教学水平
四、“舞台实践教学”的改革与探索
    （一）“讲台+舞台”教学模式的建立
    （二）“舞台实践教学”融入心理辅导
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]音乐表演专业实践教学改革探索与研究[J]. 刘颂章.  当代音乐. 2018(11)
[2]“舞台教学”理论的歌剧阐释——以教学歌剧《文成公主》为例[J]. 黄锦.  音乐创作. 2018(10)
[3]浅析音乐表演专业舞台实践教学的重要性[J]. 高翎雁.  北方音乐. 2016(23)
[4]舞台上的课堂——《演唱与舞台实践》课堂教学改革[J]. 何萍芳.  戏剧之家. 2015(16)
[5]高校声乐课堂教学舞台化改革初探[J]. 陈国东.  音乐时空. 2015(10)



本文编号：3332895