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钢琴教学在“互联网+”模式下的实践探索

发布时间:2021-08-14 21:27
  近年来互联网技术已经渗透到各个领域,教育行业首当其冲。钢琴教学作为比较热门的素质教育之一,在校外课程中承担着举足轻重的角色。在"互联网+"发展背景下,钢琴演奏专业学生又该如何顺应潮流,融合传统教学模式,创新思维,最大程度地利用互联网带来的便利,改变当前存在的一些比较低效的教学模式,已逐渐成为教学上一个新的探索点。本文将从供需的双方观点进行探讨,以钢琴演奏专业实践为立足点,梳理当前的传统教学模式,力图对当下的钢琴教学模式进行可行性的探索与实践。 

【文章来源】:乐器. 2020,(07)

【文章页数】:3 页

【文章目录】:
一、传统钢琴教学模式的探索
    (一)坚持传统钢琴教学的优势
    (二)传统钢琴教学面临的困局
        1.时间、空间限制
        2.教师资源方面的限制
        3.教学资源限制
二、线上钢琴教学模式的分析
    (一)融合贯通,“互联网+”思维下的教学思路
    (二)打破传统,互联网资源的广泛利用
        1.时间、空间的自由
        2.优质的教师资源
        3.可用的丰富教学资源
        4.学习成本可控
    (三)扬长避短,用主观优势弥补客观不足
三、线上教学模式的实践构想
    (一)实践应用与方向
        1.教学方面
        2.陪练方面
    (二)组织机构
结语


【参考文献】:
期刊论文
[1]“互联网+”背景下高职院校钢琴智能化教学模式探索[J]. 蒙园.  计算机产品与流通. 2020(07)
[2]浅析钢琴慕课教学实践[J]. 张兰芳.  陕西教育(高教). 2020(05)
[3]互联网时代幼儿园日常活动中钢琴的运用策略[J]. 张鸿舜,吴汉新.  当代音乐. 2020(05)
[4]智能交互背景下的钢琴教学分析[J]. 赵洋.  艺术教育. 2019(12)
[5]“互联网+”背景下钢琴教学改革探索[J]. 李林涛.  教育现代化. 2019(95)



本文编号:3343215

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