论声乐教学中情感与音乐审美能力的培养策略

发布时间：2021-08-15 13:05

　　声乐是音乐中的重要组成部分。人们常说"音乐无国界",声乐的魅力也同样跨越了种族、文化、风俗乃至时空的阻隔。要想充分的了解声乐的魅力,传承声乐文化艺术的精髓,那就需要我们具备丰富的情感和良好的声乐审美能力。这也正是声乐教学的重点任务。本次研究基于声乐教学中情感与音乐审美能力的培养来展开,相信能更好的提升学生的音乐素养和审美能力,实现声乐教学成果的升华。 

【文章来源】：北极光. 2019,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教会学生感受声乐中的情绪
二、教会学生感受声乐中的情感
    1、了解作品的背景以及内容内涵，这是把握感情的关键。
    2、基于充分的了解去倾听音乐，才能深入其中、引发共鸣。
    3、对照歌词去了解音乐作品中的思想感情。
三、引导学生开展交流互动，提高学生的审美水平
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校声乐教学中情感与音乐审美能力的培养策略探讨[J]. 丁蕾.  明日风尚. 2018(07)
[2]论声乐教学中情感与音乐审美能力的培养[J]. 沈略,徐亚楠.  音乐创作. 2016(10)
[3]小学音乐教学中学生审美能力的培养策略[J]. 孙丹丹.  音乐时空. 2015(22)



本文编号：3344608