音乐表演艺术的创造性思维及培养探讨

发布时间：2021-10-30 20:27

　　音乐表演艺术的创造性思维及培养指的是,在学生创造现代音乐的艺术过程中,对于学生的音乐创新意识及思维予以的启蒙,让学生在音乐学习与创造的过程中,充分发挥与培养自己的音乐才能。对于学生音乐创造性与表演艺术的培养,可以通过对学生已有的音乐经验并结合相应的创造性知识、教师长期积累的音乐经验,通过组织和开展学生创造性的音乐学习与活动等多种形式手段,保证学生的全面健康发展与成长。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(16)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、音乐表演艺术的创造性思维的重要性
    (一)拥有丰富的人生经历
    (二)内含多样的文化知识
二、培养学生对音乐与表演艺术的感情和创造性思维
    (一)培养音乐与表演艺术的创造性思维
    (二)有效的教师引导需要充分地借助学生长期积累的实践经验
    (三)有效地利用音乐创造性方法开展音乐表演艺术活动
三、总结


【参考文献】：
期刊论文
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[3]基于CGE模拟环境税征收对化工产业影响的地区差异——以苏豫两省为例[J]. 潘文琦,芮晓东.  中国林业经济. 2019(05)
[4]新征环境税对造纸及纸制品行业的影响与对策——以山东晨鸣纸业集团股份有限公司为例[J]. 沙桐宇,李登明.  中国林业经济. 2019(05)
[5]股权激励与高管离职：管理层权力和产权性质对高管离职的影响[J]. 王嘉琪,申玉泓,李晓卫,乔玉洋.  中国林业经济. 2019(05)
[6]基于高铁网上订餐的研究[J]. 陈嘉晋,李登明.  物流工程与管理. 2019(08)
[7]苏宁易购物流模式分析[J]. 丁梧桐,秦希.  物流工程与管理. 2019(04)
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本文编号：3467377