基于就业分析的音乐教育学科发展对策研究——以安徽省为例（2013-2019）

发布时间：2022-01-10 21:41

　　高等师范院校音乐教育专业是培养基础音乐教育师资的"母机",以其毕业生就业、发展的"出口"为研究对象,运用描述性统计方法对2013-2019年安徽省音乐教育本科毕业生的就业数据进行分析,采用访谈、观察、跟踪调查等质化研究方法对毕业生的就业观念进行研究,反观其招生、培养的"入口"等有关音乐教育学科发展的问题。在时代发展和国际学科背景下,提出音乐教育学科亟需的发展对策:加强就业引导,解决思想根源;完善培养体系,实现供求对接;拓展就业渠道,发展社区音乐教育。 

【文章来源】：滁州学院学报. 2019,21(06)

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

就业观念影响因素关系图

【参考文献】：
期刊论文
[1]谈我国社区音乐教育机制[J]. 李沫.  沈阳大学学报(社会科学版). 2015(02)
[2]国外社区音乐教育的实践及其启示[J]. 马达,许冰.  交响-西安音乐学院学报. 2008(02)
[3]我国学校音乐教育改革与发展对策研究[J]. 王安国.  中央音乐学院学报. 2004(04)



本文编号：3581464