声乐套曲《子夜四时歌》演唱实践研究

发布时间：2022-01-26 09:43

　　优秀的作曲家金湘创作了许多脍炙人口的作品,他所创作的首部歌剧《原野》受到了国内外许多好评,并被评为“20世纪华人音乐经典”。金湘不仅在歌剧方面有突出成就,在古诗词创作方面也很有成就。他所创作的《子夜四时歌》声乐套曲在充满了古风色彩的同时又有着丰富的旋律织体,实现了古人和今人的跨时空合作。本文不仅对该套曲的歌词、背景和曲式做了较为全面的分析,从分析中进一步了解该套曲的艺术情景和演唱目标,而且在实践方面也做了较为系统的探索。本文着重就套曲的演唱目标、重点难点,结合自身学习过程所涉及到的气息、咬字、音色等方面问题进行实践研究,并对整首套曲的艺术表现、情感的表达、音乐风格和钢琴伴奏开展了相关实践探索。 

【文章来源】：兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：26 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    第一节 选题意义
    第二节 研究现状
    第三节 研究方法
第一章 《子夜四时歌》声乐套曲概述
    第一节 《子夜四时歌》简介与诗词赏析
    第二节 《子夜四时歌》声乐套曲音乐分析
第二章 《子夜四时歌》声乐套曲演唱目标及重点难点
    第一节 字正腔圆
    第二节 情感贴切
    第三节 演唱与伴奏和谐默契
    第四节 景情结合、虚实结合
第三章 《子夜四时歌》声乐套曲演唱实践研究
    第一节 气息技术运用
    第二节 吐字咬字方法
    第三节 音色音量调控
    第四节 歌唱管道建立
    第五节 演唱的心理与歌唱的投情
结论
参考文献
在学期间的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]从市井到宫廷:自下而上导向的诗歌思潮——以萧衍拟作《子夜四时歌》为例[J]. 刘梅.  常州工学院学报(社科版). 2017(05)
[2]声乐艺术指导在高校声乐教学中的方法论[J]. 李妙璇.  黄河之声. 2016(06)
[3]蒋英的声乐观及声乐教学方法论研究——兼论蒋英的艺术人格[J]. 汪长明.  解放军艺术学院学报. 2012(03)
[4]蒋英的声乐观及声乐教学方法论[J]. 汪长明.  榆林学院学报. 2012(03)
[5]声乐艺术教学方法论[J]. 张琼.  大舞台. 2010(09)
[6]论南朝乐府民歌中的女性形象[J]. 刘庆秀.  湖北第二师范学院学报. 2009(07)
[7]论南朝民歌对文人诗的影响[J]. 伍双林.  曲靖师范学院学报. 2008(05)
[8]乐府诗集中南北朝民歌之情歌百态[J]. 刘新文,孙瑞华.  唐山学院学报. 2008(05)
[9]声乐教学方法论创新研究[J]. 吴蓉.  科技资讯. 2007(07)
[10]浅释声乐教学艺术与方法论[J]. 李小平.  阴山学刊. 2005(06)

硕士论文
[1]金湘《子夜四时歌》和声研究[D]. 黄向南.燕山大学 2014
[2]金湘声乐套曲《子夜四时歌》的钢琴伴奏分析[D]. 张倩.沈阳音乐学院 2014
[3]“母语”文化与音乐风格形成的理论考察[D]. 谢燕.西安音乐学院 2012
[4]金湘声乐套曲《子夜四时歌》的作品分析与歌唱研究[D]. 周微微.南京师范大学 2011
[5]论声乐文学的体裁风格[D]. 李汶瑾.西南大学 2008



本文编号：3610270